高考(2017届)政治总复习世界文化的多样性(第一课时)(课件).ppt

第二单元内容结构 人类文化的发展 文化的传播 文化具有多样性 文化传播的 方式与媒介 建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。 文化创新的 基本途径 社会实践 与文化创新 文化的创新 文化的继承 文化具有继承性 文化继承与 发展的过程 世界文化的多样性 民族节日 汉族传统节日 民族节日 少数民族传统节日 回族：开斋节 傣族：泼水节 苗族：苗年 布依族：查白歌节 民族节日 西方传统节日 圣诞节 复活节 感恩节 万圣节 （一 ）异彩纷呈、交相辉映 世界文化多姿多彩最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。 每个国家，每个民族都有自己独特的文化。 1、民族节日 (1)概念:蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 (2)庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。 (3)透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。 2、文化遗产 (1)含义： 指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文物、建筑群、遗址等。 (2)地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同文化财富。 (3)作用： 对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。 思考：为什么要重视和保护文化遗产？ 我国已拥有各类世界遗产30处 我国在1978年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，到2010年8月已经有40处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》，成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗产28处、自然遗产8处、文化和自然双重遗产4处。 文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史城区、殷墟 、高句丽王城、王陵及墓葬、福建土楼、广东开平碉楼与村落、五台山、登封“天地之中”历史建筑群。 文化和自然双重遗产部分： 泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、武夷山 自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流、四川大熊猫栖息地 、中国南方喀斯特 、三清山、中国丹霞 我国现有昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、中国传统桑蚕丝织技艺、南音、南京云锦织造技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、妈祖信俗、中国雕版印刷技艺、呼麦等26项列入“人类非物质文化遗产代表作名录”以及羌年、黎族传统纺染织绣技艺、中国木拱桥传统营造技艺3项入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，是世界上入选项目最多的国家。 文化的多样性主要是指民族文化的多样性 文化的多样性表现在： 文化多样性产生的根源： 文化的民族性和世界性 透视文化的多样性 语言文字、宗教信仰、思想理论 文学艺术、民居建筑、风俗习惯 各国各民族之间经济的、政治的、历史的、地理的等因素的不同 对待文化的多样性的正确态度： 尊重文化多样性的意义： 如何做到尊重文化多样性： 尊重文化多样性 是发展本民族文化的内在要求 是实现世界文化繁荣的必然要求 遵循各国文化一律平等的原则 认同本民族文化 尊重其他民族文化