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部分教育类*初中真题的 答案 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》，提出到2020年，全面提高义务教育普及水平，全面提高教育质量，基本实现（ ），确保适龄儿童少年接受良好义务教育。A.东西部教育均衡发展B.发达地区和欠发达地区教育均衡发展C.城市和农村教育均衡发展D.区域内教育均衡发展 某初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，向同学借钱，同学不借，就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的，虽然偶尔也有进步，但是没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心，教师的这种做法不符合教师职业道德规范中的（ ）A.爱国守法B.爱岗敬业C.教师育人D.终生学习 （ ）是指整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致不能自主的控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。A.教师心理障碍问题B.教师心理成长问题C.教师心理变态问题D.教师心理成熟问题 我国《义务教育法》关于“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”的规定，是一项（ ）A.禁止性规范B.非确定性规范C.义务性规范D.授权性规范 刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢的参加竞选，刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的（ ）A.因材施教理念B.无私奉献精神C.民主工作作风D.团结合作精神 有些初中生做事容易轻举妄动或优柔寡断，这表明他们（ ）品质还不完善A.果断性B.自觉性C.坚持性D.自制力 配合教师提问所写的，可以是学生板演，也可以是学生口答、教师代书的板书是（ ）A.实验类板书B.授课类板书C.提问类板书D.复习类板书 思维能够超越感官机能和时间、空间的限制，理解和感知哪些没有直接感知过的，或根本不可能感知到的事物，这说明思维具有（ ）A.间接性B.概括性C.直接性和间接性D.间接性和概括性 根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是（ ）A.说服法B.实际锻炼法C.品德评价法D.陶冶法 课外活动的主体和指导者是（ ）A.学生、家长B.学生、教师C.教师、班主任D.学生、学生 教师借助多种手段教授学生感知、领会抽象的概念、定理和规律，使学生“如临其境”、“如见其形”、“如闻其声”，这说明了讲授要（ ）A.生动形象B.具有启发性C.简明D.具有科学性 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.形成性评价 下列选项中不是教师职业道德素养的主要内容的是（ ）。A.热爱劳动B.忠诚于人民的教育事业C.热爱学生D.具有团结协作的精神 对于初中生班主任来讲，下列做法正确的是（ ）A.审问和严厉批评B.动手动脚C.情感教化D.体罚 提高质量是教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观，把（ ）作为衡量教育质量的根本标准。A.提高升学率B.适应人的需要C.促进人的全面发展D.适应社会需要E.促进社会更快发展 班主任要对学生做好操行评定，下列说法中正确的是（ ）。A.在日常生活中注意积累学生的思想品德表现的材料B.评定前，必要时可以征求教师和团队干部的意见C.学生的操行评语一定要进行班级大讨论D.对学生的评定语一般由学生自己填写E.学生的自我鉴定也可以成为班主任评定的参考 4. 5. 6. 7. 8. 9. 8月30日【上期答案】 “人逢喜事精神爽”指的是（ ） A.应激 B.激情 C.美感 D.心境 【出题思路】本题考查情绪状态的分类 【参考答案】D 【名师点睛】心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的心理状态。心境一经产生就不止表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩。 “人逢喜事精神爽”指的是人高兴的时候，感觉所有的事物都是美好的，心理状态的方方面面都感觉到快乐和精力充沛。由此可见，这种情绪状态具有明显的弥散性，属于心境。 9月3日【本期题目】 班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（ B ）。 A.学术影响力 B.个性影响力 C.年龄影响力 D.职称影响力 √ × ×