关于文理分科的研究性学习汇报.pptVIP

研究性学习结题报告 课题名称：我国高中文理分科制度的现状和展望 指导老师： 课题组长： 课题成员： 课题监制： 单 位： 近日有关高中取消文理分科征求民意的消息成为不少门户网站的头条，与此同时，网民发帖点评热情极高。某网民留言数量超过11000条，而一家网站关于“高中是否取消文理分科”的调查吸引26万余名网民投票，结果显示，赞同取消分科的比例接近54%，认同文理分科的比例接近40%，“取消派”意见目前占据上风。 一、概念的界定与研究的意义 所谓高中文理分科，是指当今在全国范围内所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生作出选择后进行分别教育。文理分科是针对高考而言的。因为大学招生分为文史类和理工类，为了减少高考科目，减轻学生负担，目前高考科目理工科为：语文、数学、外语、理科综合（含物理、化学、生物）；文科高考科目为：语文、数学、外语、文科综合（含政治、历史、地理）。文理分科后，高考报考大学文史类专业的文科班学生，语文、数学、外语、政治、历史、地理学科按照高考要求教学，物理、化学、生物按会考要求（较低要求）教学；反之，高考包括理工类的理科班学生语文、数学、外语、物理、化学、生物按高考要求教学，政治、历史、地理按会考要求教学。 二.研究的计划与分工 在此次调查研究中，为了发挥各成员的积极性，保证课题顺利圆满地实施，我们根