03版1104项目教学.pptVIP

职业能力培养，不是“一对一”式和“点状”的能力训练，是基于完整行动的工作过 程和学习过程统一的网链结构。电子技能实训的培养不是解决简单的“懂不懂”和“会不 会”的问题，应特别注重团队合作、责任、思维、判断、决策能力的培养。 四、项目教学的反思 上一页 下一页 返回 在中职教学中常用的方法：大脑风暴教学法、案例教学法、角色扮演教学 法、模 拟教学法、四步教学法、项目教学法。 在电子技能实训中我重点比较了四步教学法、项目教学法的优劣。 四步教学法是技术规程教学法的一种，它源于美国，第二次世界大战后在欧洲发 展成熟并得到广泛推广，是以示范→模仿为核心的教学法，类似于我国传统作坊里 师傅带徒弟的做法。 四步教学法具体的教学流程： 四、项目教学的反思 上一页 下一页 返回 准备 教师 示范 学生 模仿 练习 总结 四、项目教学的反思 上一页 下一页 返回 四步教学法的应用 ： 常用于针对如操作技能培训和商业销售实务等实践技能培训。在教学实践中， 第2、3阶段可以重复多次，具体次数可以根据学生的理解、掌握程度和讲授内容 的难易程度来决定。 四、项目教学的反思 上一页 下一页 返回 思考：我们在教学中是否用过 四步教学法？ 四步教学法的优缺点： ： 四步教学法的学习过程