4-1常见的化学反应---燃烧幻灯片.docVIP

第一节 常见的化学反应---燃烧（第课时） 学习目标与要求 问题一: 燃烧需要满足哪些条件？ 1、所有物质都能燃烧吗？请举例说明。 。 2、热水中的白磷能否燃烧？ ，说明燃烧需要 。 3、 应用实践 1．下列关于燃烧的叙述中错误的是 ( ) A.燃烧是化学变化 B.燃烧都是氧化反应 C.燃烧一定有发光、放热的现象 D.发光、放热的现象都是燃烧 问题二: 燃烧需要满足哪些条件？ 活动1 按要求完成以下实验，并完成实验记录。 实验内容 实验现象 实验结论 （1）用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水，置于酒精灯火焰上，观察两种物质是否燃烧。 酒精 （能或不能）燃烧； 蒸馏水 （能或不能）燃烧。 物质燃烧的条件之一： （2）用坩埚钳夹取一小团棉花球、玻璃棒，置于酒精灯火焰上，观察两种物质是否燃烧。 棉花球 （能或不能）燃烧； 玻璃棒 （能或不能）燃烧。 （3）分别点燃两支蜡烛，竖直放在平整的桌面上，将其中一支蜡烛用透明的烧杯罩住。 其中一支蜡烛用透明的烧杯罩住， 物质燃烧的条件之一： （4）观察小木条、小煤块燃烧所需要的时间。 小木条和一小块煤，哪个比较容易被点燃？ 物质燃烧的条件之一： 归纳小结 物质燃烧一般需要同时满足三个条件： （1） ；（2） ；（3） 。 1．在空气中敞口放置的一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是 ( ) A .没有与氧气接触 B.无水酒精是液体 C.没有达到着火点 D.酒精没有可燃性 2．想一想： （1）火柴、蜡烛和一小块煤的点燃方式有什么不同？ （2）点燃上述可燃物的方式为什么不同？ 观察与思考 活动2 如果将酒精与水混合起来，你觉得还能燃烧吗？ 实验内容 实验现象 实验结论与解释 （1）将2ml 95%的酒精和18ml水混合。将餐巾纸浸透后，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯火焰上点燃，观察餐巾纸燃烧的情况， （2）将20ml 95%的酒精和2ml水混合。（同上）餐巾纸燃烧的情况， （3）将20ml 95%的酒精和2ml水混合。（同上）餐巾纸燃烧的情况。 实验结束时，餐巾纸各发生了什么变化？ 问题三: 如何灭火？ 记忆搜索 在以前的学习和生活中，你一定还知道很多灭火的事例和方法。 收集一些灭火的事例和方法填写下表中，想一想，示例中火被灭掉的可能原因是什么？ 灭火的事例 灭火的方法 猜测火被灭掉的可能原因 熄灭酒精灯 熄灭蜡烛 油锅着火 仪器、图书室着火 使用液态二氧化碳灭火 归纳小结 灭火的方法与原理（破坏一个燃烧条件） 根据物质燃烧需同时满足三个条件，灭火主要采用三种方法： （1） ；例如： （2） ；例如： （3） ；例如： 。 1. 根据你的化学生活知识判断生活中下列做法正确的是 A．电线着火，应立即用水浇灭 B．图书馆资料着火时，立刻用泡沫灭火器灭火 C．厨房里天然气大量泄漏时，立刻打开排气扇排气 D．焊割金属时，用稀有气体作保护气 3．为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是A. 物质燃烧必须要与氧气接触 B. 物质燃烧温度必须要达到着火点 C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物知识链接 常用的灭火器材有泡沫灭火器、干粉灭火器、液态二氧化碳灭火器等。 泡沫灭火器：扑灭一些木材，橡