掌舵人生方向--《用好时间做对事》读后感.docVIP

掌舵人生方向--《用好时间做对事》读后感 掌舵人生方向--《用好时间做对事》读后感提要：以下我剔除书中的略带学术性的观点，纯以个人角度来消化，尽量避免重复书中内容．准确回答自我的价值观 自建筑施工资料 掌舵人生方向--《用好时间做对事》读后感 人在这个资讯膨胀的时代存在,是一件很辛苦的事情，太多的信息总能给你带来危机感的提示，是否抱着快乐的心态去学习、在社会中博亦似乎大于学习的本身，倘若用痛苦换来了成功，却也违背生活的原则，我们无法再用一味吃苦不求回报的高尚来宽慰自我，学习需要技巧，人生需要规划，我们需要实现目标达到自我肯定，体验内心的满足．不知道是否有人和我遇到同一问题，那就是在＂快乐学习＂的实现中遇到了障碍，往往总是不停警告自己该做什么，却从来没有问过自己想做什么，学习的过程是似乎充满了约束与自我克制，时间老觉得不够用，但又得到实效的学习进展，精神与时间在双重浪费．我以为是在自我时间的管理上出现了问题，读原本的目的是想掌握一些提高效率的技巧，这固然也很重要，但我却从书中意外的理解到另一个解决问题根本性的词汇——“价值观”。 以下我剔除书中的略带学术性的观点，纯以个人角度来消化，尽量避免重复书中内容．准确回答自我的价值观，一时间却是个很困难的问题，因为这不是对生活的欲望及享受，而是让自己身心满足，自我肯定的准则，它们是躺在潜意识的某个角度，倘若不仔细总结它，且很容易和利益观相混淆。在多元化社会里面，不但是物质、精神丰富起来，就连对自己的认识也多样化起来，别人成功例子经常会下意识的成为我们道路的风向标，冷静下来思考，其实是想走捷径，这会给自己带来短暂的动力，倘若经常尝试此路不通，人生就如走进迷失森林，自我怀疑与懊丧是无法避免的．在确认个人的价值观时，我的观念是尽可能的纯粹，因为这是纯个人的东西，是自己内心最原始的渴望．在此通过借鉴书中的方法来明确这个问题，可以作为参考：“１．在没有任何压力的时候，最想做的是什么事情？２．如果你过世，最高兴是自己做成了哪件事情？希望别人怎么评价你？３．当你感觉内心平各的时候，你正在做什么？４．你经常想总有一天你会成为什么样的人？从事什么样的事业？５．上述哪条反映了你的真实愿望，而不是你认为应该做的，或是别人希望你去做的．”我自己试着回答以上几个问题，确是有了个初步模糊的概念。当然还有更进一步的试验，就是从一大堆能表达价值观的词汇中选出自己最喜欢的５个，接下来问自己：“为什么我觉得这个价值观如此重要？为什么我会在与这个价值观有关的事物上花钱？为什么我在这个价值观上花这么少的时间和精力？”我回答过的感受便是，有此价值并不像我想像中的那么重要，相反，有些认为不那么重要却是我真正看中的。 明确价值观，为自己去实现心中价值提供稳定性，使能够更加持之以恒。惰性一直是我比较害怕面对的问题，因为这是克服这个毛病打的是持久战，我很害怕在某时会突然冒出来，所以必须将一种好的行为养成习惯，书中提出了一个21天的建议，如果持续21天坚持一件事情，那么就会变成习惯．我记得过去练长跑，每天都是10公里的距离，照我以前的想法，跑一次要好好休息几天，每次都流大量的汗水，可是有次我爱上体验累到脑中一片空白的感觉，连续二个星期每天跑10公里，到后来跑下来人不但没有气喘呼呼，而且汗也流得少了，速度也在稳定提高，跑步竟然成了我那段时间的最喜欢的娱乐，其实今天我明白我通过坚持喜欢上了超越别人、超越自我的感觉，那是一种自我肯定的。坚持让我体验到了价值。所以我想无论书中21天理论是否精确，我都愿意试试，并且我已准备了一个我自已想要的好习惯，21天的时间，换来一生当中的一个好习惯，非常的诱人。 很久没有读像这种自助类的书籍，由最初的感动到现在以判断的眼光去读，我不知道这是前进还是倒退，毕竟失败可以借鉴，成功不能复刻，我始终认为快乐与成功是同一件事情，也同样认为价值观是个性化的，读好书，让我明确那些共性可行的好做法，为人生的航程掌舵。 自建筑施工资料 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product,