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教师风采个人简介：学高为师身正为范 教师风采个人简介：学高为师 身正为范提要：他一直“学高为师身正为范”为宗旨，踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。自2017年接手第一个班开始，他在教育这条大道上已走过了7个年头了 更多内容源自物业服务合同 教师风采个人简介：学高为师身正为范 自参加工作以来，他一直“学高为师身正为范”为宗旨，踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。自2017年接手第一个班开始，他在教育这条大道上已走过了7个年头了，他一直以自己的爱在呵护着每个孩子，让他们在校园里快乐地成长。他说过：在墩小这个温暖的地儿，最大的幸福就是孩子们的喜欢，家长的信任和学校的认可。他就是z老师。 相信孩子——静等花开 他相信每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。所以在教学中，他绝不以一把尺子去量每一个孩子，他用自己的耐心、爱心、细心去陪伴每个孩子。在班级管理中，他总是让每一个孩子都有表现的机会，每周评出书写之星、劳动之星、纪律之星等，让每个孩子都能找到自己的闪光点，每天轮流的值日班长，更是孩子们所期待的。 他始终相信是花，都有自己的花期。他愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，细心地呵护每一朵的校园之花，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都充满着勃勃生机，慢慢的看着她们长大。相信孩子，静等花开。也许有的种子永远不会开花，因为他是参天大树！ 鼓励孩子——笑看花开 苏霍姆林斯基说：儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。是的，无论是谁，当听到表扬鼓励的话，都会自信满满，从而进步得更快。当平时口算能力弱的孩子在口算比赛通过时，他会对孩子说：你真棒，老师知道你肯定行的！当有孩子在测试得全优时，他会对孩子说：做的不错！当孩子劳动怠慢时，他又会说：“你平常非常热爱劳动，今天的劳动热情还没全发挥出来，希望你成为小朋友中最能干一位。”当然，鼓励并不一定要华丽的语言，有时一个信任的眼神，一个慈爱的动作，一个灿烂的笑脸，也是对孩子无声的鼓励。在这个世界上，每一个孩子都是天使，都有他自己独特的天赋。而教师就要哥伦布发现新大陆一样去发现孩子身上的闪光点，孩子的每一个微小的进步都要及时给予鼓励，用爱的语言去鼓励孩子，用爱的眼神去关注孩子，让每一个孩子都在成长的花园里竞相开放。 【主要荣誉】： 2017年 区先进工作者 【各类获奖】： 2017年撰写的《讲评得法，方能有效——从一次单元测试说开去》获区论文三等奖。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development