【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响综合检测 中图版必修1.docVIP

第四章　自然环境对人类活动的影响 (满分：100分　时间：45分钟) 一、选择题(每小题5分，共60分) 民谣“十八怪”形象地描述了不同地区独特的景观和习俗。阅读不同地区“十八怪”对村落的描述。完成1～2题。 ①石头洞里有村寨(云南)　②山上挖洞把房盖(山西)　③烟囱砌在山墙外(东北)　④水泊梁山无水寨(山东) 1．村落形态较为分散的“怪”是(　　) A．①②　　　　　　　　B．③④ C．①③ D．②④ 2．村落发展处于穴居阶段的“怪”是(　　) A．①　　　　B．② C．③　　　D．④ 【解析】　第1题，在山区、牧区，缺水、炎热或严寒等自然环境恶劣的区域，聚落空间分布较为分散。第2题，①利用“天然洞穴”是穴居阶段的特点；②窑洞是人工开挖的洞穴。 【答案】　1.A　2.A (2012·潮州期末)全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。下图是“全球温度上升3℃后，世界不同区域靠雨水生长粮食产量的增减状况”示意图。读图，回答3～4题。 3．有关全球升温3℃对靠雨水生长粮食地区的影响，正确的说法是(　　) A．全球变暖对全球各地区粮食生产都有害无益 B．北半球中、高纬度的大部分地区粮食产量会增加 C．低纬度和南半球地区粮食产量有小幅增产 D．西半球粮食产量普遍会增加，东半球相反 4．如果全球温度升高3℃，下列地区全年降水量增幅最大的可能是(　　) A．澳大利亚 B．西亚 C．北非 D．中亚 【解析】　第3题，根据粮食增产和粮食减产的图例，结合图示可以确定全球变暖对不同区域靠雨水生长粮食产量的影响，如北半球中、高纬度大部分地区粮食会增产。第4题，澳大利亚、北非和西亚三个地区，大部分为热带沙漠气候区，就目前来看，三地的降水相当，但全球温度升高3℃后，前两者粮食减产；中亚多为温带沙漠气候区，在全球温度升高3℃后，其增产幅度(0～40%)没有西亚地区(＞40%)大。 【答案】　3.B　4.B 下图为我国局部地区某种气象灾害平均每年出现的次数等值线图。读图，完成5～7题。 5．这种气象灾害最有可能是(　　) A．台风 B．寒潮 C．沙尘暴 D．干旱 6．甲地受该种气象灾害的影响很小，主要原因是(　　) A．地形为盆地 B．受盛行风影响小 C．距离海洋较远 D．纬度较低 7．图中所示的灾害多发的季节是(　　) A．夏秋季节 B．深秋和初春 C．隆冬季节 D．春节前后 【解析】　第5题，从次数等值线看，此气象灾害纬度越高发生的次数越多，且源地位于西伯利亚、蒙古一带，因此可判断此灾害为寒潮。第6题，图中的甲地通过经纬网可知是四川盆地，受寒潮影响较小，主要是位于盆地中，北部有秦巴山地阻挡了冬季风的南下。第7题，由于降温幅度大小是判断寒潮的标准，因此在“乍暖还寒”的初春和“乍寒还暖”的秋末发生的次数最多。 【答案】　5.B　6.A　7.B (2012·济宁质检)下图是某流域水量收支平衡示意图(单位：亿吨)。读图回答8～9题。 8．图中甲代表的水循环的环节以及开采地下水量X是(　　) A．蒸发　55.43亿吨 B．下渗　40亿吨 C．蒸发　40亿吨 D．下渗　55.43亿吨 9．该地区利用水资源的措施中不合理的是(　　) A．增加地下水的抽取量 B．扩大水库库容，增强调蓄能力 C．改进灌溉技术，节约用水 D．植树造林，增加地下水渗入量 【解析】　第8题，甲环节与河流径流并列，并指向开采地下水，故其代表的应是下渗；开采地下水量X应为总用水量减去水库蓄水量和河流引水量。第9题，增加地下水的抽取量会导致地下水位下降，引起地面沉降等生态环境问题。 【答案】　8.D　9.A 读世界四个主要大洲年径流总量和人口总量比较图，回答10～12题。 10．四大洲中，人均径流量最多的是(　　) A．欧洲 B．亚洲 C．北美洲 D．南美洲 11．北美洲的面积大于南美洲，但年径流量却较少，这主要是因为该洲(　　) A．地形较平坦，不利于储水 B．气候干燥，降水总量小 C．海岸线平直，不利于水汽进入 D．植被稀少，涵养水源少 12．从图中信息可以得出：目前世界上许多国家闹水荒的原因是 (　　) A．水资源总量不足 B．水资源空间分布不均 C．水资源污染严重 D．水资源时间分配不均 【解析】　第10题，由图中可知四大洲各自的年径流总量和人口总量，做一个简单的除法估算，不难得出四大洲中，人均径流量最多的是南美洲的结论。第11题，南美洲号称“湿热的大陆”是因为其纬度低降水丰富，北美洲虽然面积大于南美洲，但温带大陆性气候面积大，降水总量小，气候干燥，年径流量自然较少。第12题，从图中信息和四大洲人均径流量可以看出：目前世界上许多国家闹水荒的原因是水资源空间分布不均。 【答案】　10.D　11.B　12.B 二、综合题(共40分) 13．下图为某地区城市分布示意图，读图回答下列问题。