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暑期大学生下乡项目介绍发言稿 暑期大学生下乡项目介绍发言稿提要：经过了近20天的下乡支教、调查和乡村文化建设等活动，于8月24日三支队伍全部安全返回贵阳。回来后，我们立即开始了文字材料的收集和整理工作，通过大家的共同努力 暑期大学生下乡项目介绍发言稿 各位领导、来宾、各兄弟院校的同学们以及我们可爱的志愿者们： 大家早上好！ 首先我想问大家这样一个问题,在坐的和我一样,都是大学生,那么我们如何来实现我们自身的价值呢?我是个爱问问题的人,我叫罗洪印，是贵州大学法学院社会学系05级的学生，今年暑期参与生活教育行动-阳光志愿者之家二00六年暑期大学生公益下乡实践活动，负责下乡的前期准备和下乡协调工作。早在去年的12月份,我们的第一批志愿者赴沿河行动圆满完成,我们的下乡项目就正式启动了,继寒假下乡行动只后,今年暑假我们又组织了四支队伍开展了新一期的下乡行动. 现在，将由我来向大家介绍2017年暑期的这个项目，我感到非常荣幸。在介绍之前，我希望大家带着这样两个问题参与到我们活动：第一，你对我们这样的下乡形式有什么意见？第二，如果是你来做这样的活动，你打算怎么去做？ 生活教育行动-阳光志愿者之家二00六年暑期大学生下乡项目（以下简称项目）是由北京光华慈善基金会提供资助,我们的项目的目的是：一,让大学生更加了解贵州的教育现状，人民生活普遍存在的问题。二,通过各种培训和实践让大学生的能力得以提高，增强大学生的社会责任感。四,通过支持社团的活动和加强社团管理的培训从而促进公益学生社团的良性发展。五,我们企图通过不断培训、评估、总结，探索一种适合本地实际“大学生关注支持农村发展”的下乡实践模式和培训模式。 二00六年5月我们的下乡行动正式启动。到现在大概经历了这样一些事件:1，志愿者招募；2，志愿者培训；3，志愿者的选拔；4，下乡支教、调研和乡村文化建设活动的开展；5，总结交流、评估。 5月初开始，通过与贵阳各大高校公益社团的合作，从各大高校中招募了300多名大学生志愿者。这么多同学的加入给了我们很大的鼓舞，我们利用每个周末的时间，先后策划组织了：志愿者入职培训；支教、乡村调研专题技能培训；志愿者精神培训；拓展训练;创业培训；强化训练等。通过大家的共同参与，共同探讨等形式，使大家对大学生下乡有了一个系统的认识。我们为什么下乡？我们下乡做什么？怎么样去做？这些问题在我们志愿者心中已经有了一个初步的、统一的认识。 同时在培训的过程中，我们对每一个志愿者的活动表现进行观察记录，到最后，经过层层筛选，从中选拔出50名优秀的志愿者参与了我们的下乡行动。我们一共分成了四个分队分别奔赴贵州的三个贫困山区即沿河县、威宁县、三穗县、大方县. 8月4日是我们的出征的日子，我们举行了一个简短的出征仪式上，在出征仪式上，所有的志愿者接过队旗，签下了《安全保证书》并对着我们的队旗庄严宣誓。 由于我们所去的地方全是闭塞落后的贫困地区，每一支队伍在往项目地开进的过程中，都不同程度的遇到了这样或那样的困难。就拿我所在的威宁队来说，由于路不好，我们找来的越野车根本进不了村。队员们背着重重的行李走了7个半小时才到达高潮村。而且途中没有食物和水，我们的队员硬是咬牙挺过来了。七个多小时的山路，加上平均每个人身上80、90斤的负重，山路又坎坷难行。而恰恰在这样的时刻，正考验着我们的团队。当我们坚持走完了全程，回头反思的时候，我们真正的体会到了团队力量的巨大。而沿河队则是花了两天多的时间在路途中，也是历尽艰辛。只有三穗稍顺利一些。经历了长途的跋涉，三支队伍分别于4号、5号、6号到达了项目地点. 到达项目地后，我们立即展开了走访，动员，协调等工作。由于之前有充分的准备，我们便以支教为切入口，逐步深入地了解了当地的一些情况，先发动和组织学生上课，然后通过家访等形式对当地社区有了一个全面的了解。我们的志愿者一家家的走访，一方面和当地老乡建立了非常友好的关系；另一方面我们也从中对当地的经济、教育、卫生、组织、社会风俗、民族文化等都有了一个系统的了解。同时我们还积极寻求当地村委会和村党支部的支持和帮助。发动当地村民，组织他们开展农民运动会，联欢会等。 在支教这方面，我们将生活教育的理念穿插到每一次课堂，采用多种形式开展教学，和学生建立起沟通平等、友好和谐的关系，从开始上的第一堂课开始，我们就充分调动学生参与课堂。一开始孩子们都很拘束，没人敢在课堂上发言。经过我们的一再鼓励和赏识，不段的有学生开始在课堂上发言，展示自己。他们自己创造了很多他们之前敢去想而没去想，没去做的东西。包括大家在图片上看到的这些作品。这还只是他们作品的一个代表，我们收集到的有很多很多。到后面乡村文化建设文艺演出的舞台上