小学数学概念教学的传承和创新.pptVIP

由中央电视台的广告语想到： 　　传承文明　开拓创新 　　教学既是传承又是创新，小学数学教学传承是基础，创新是动力。传承可以让我们踏在巨人的肩膀上，创新可以让我们的教学充满活力。传承与创新都是为了学生在课堂上的发展，同时也是为了我们自身的成长。 为什么强调传承与创新的问题？ 对教学内容的认识； 对教学方法的认识； 对新课程改革中提出一些口号的思考。 传承什么？ 　　　传承就是更替继承。传递，接续。一般指承接好的方面。 　　　传承数学知识最基础的知识：概念、定律、性质、法则、公式等）；传承学生在学 　习知识过程中的基本规律，包括学生参与学习的过程和方法，动手实践；传承数学教学 　中一直强调的重视双基，培养能力、发展智力。 怎样传承？ ☆阅读经典 　　☆善于比较 　　　　☆取长补短 　　　　　　☆重视积累 　　　　创新什么？ 创新就是创立或创造新的。 小学数学概念教学的创新是指教师结合所要教学的数学概念，遵循创新性教学原则，运用创新的教学方法、组织形式，让学生在生动有趣、充满主动性和积极性的氛围中参与概念学习的过程。　　我们知道创新教与学的过程，让每一次教学手段、教学方法的有效创新都在向“真理”前进一小步，尽管这一小步微不足道。 怎样创新？ 　　充分挖掘教材，把握教学内容的最本质的东西，以学生的学习为中心，选择效率高、符合学生认知规律的教学方法、组织形式，合理灵活