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第二节 细胞的分化 江苏省白塔高级中学 王 艳 思考与讨论(2-3分钟) 在我们体内，红细胞的寿命为120天左右，白细胞的寿命为5～7天。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。 1.为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？ 白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。 细胞分化 概念： 由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。（P86） 2、分化结果： 4.细胞分化的特点 持久性 稳定性 不可逆性 细胞的分裂与分化 应用： 大量快速繁殖，培养无病毒植株，培育作物新品种，植物产品工厂化生产 从理论上分析，所有细胞都应具有全能性，不同细胞的全能性不同。 受精卵 生殖细胞（卵细胞） 体细胞 生物体内细胞并没有表现出全能性，而分化成为不同的组织器官，这是基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果。 4.在细胞分化过程中,基因选择性表达的直接结果是( ) A.合成不同的蛋白质 B.合成不同的糖类 C.细胞具有不同的功能 D.细胞具有不同的DNA 5.细胞分化过程中,一般不会发生改变的是 A.蛋白质种类 B.染色体数目 C.细胞的功能 D.基因表达的数目 * * 2.骨髓与血细胞的形成有什么关系？ 骨髓干细胞 单核 细胞 粒细胞 红细胞 血小板 淋巴细胞 造血干细胞 淋巴干细胞 形成结构、功能不同的组织、器官。 1、分化原因： 是基因选择性表达的结果 基因选择性表达各自特有的专一性蛋白质而导致细胞形态、结构与功能的差异 细胞的分化 是一种持久性变化，发生在生物体的整个个体发育过程中。但在胚胎时期达到最大限度 3、分化时期： 注意：对一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息。 受精卵 根茎叶花果实种子 受精卵 细胞群 有丝分裂 细胞分化 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 人体 1.可以产生各种不同类型的细胞，执行不同功能。 5.细胞分化的意义 2.细胞分化是个体发育的基础；是多细胞生物体中普遍存在的生命现象。 联系 细胞分裂 形态结构功能 细胞数量 细胞分化 相 同点 不 同 点 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 成熟胡萝卜 植株 肉质根薄片 切取 在培养基中离体培养 胚状体发育 转接 试管苗 移栽成活 1、细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 细胞的全能性 再分化 发育 离体的植物器官组织或细胞 愈伤组织 完整植株 脱分化 2、植物组织培养过程： 说明了高度分化的植物细胞仍具有全能性 思考与讨论: (2-3分钟) 动物细胞是否具有全能性呢? 高度分化的动物细胞，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍保持着全能性。 非洲爪蛙的蝌蚪实验：将它肠上皮细胞核移植到去核的卵细胞中，得到新个体 2。克隆多利羊实验： A羊乳腺细胞 B羊卵细胞 植入C羊子宫 多利 1、细胞分化的叙述，正确的是：（????）A、高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中????B、细胞分化过程中遗传物质发生了改变；????C、细胞分化使细胞数目和种类增多；???? D、经细胞分化后，细胞的全能性降低。 2、细胞分化发生在个体发育的（ ） A、胚胎期 B、受精卵分裂时 C、整个生命过程 D、性成熟期 目标检测 3、取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（ ） A、具有全能性 B、细胞分化后恢复原状态 C、细胞癌变 D、细胞衰老 A B