2012版初中语文新课标全程复习课件：阶段质量评估〔语文版·常德专用〕9627.pptVIP

14.文中加点的两个“又”字的作用各是什么？（4分） 答：____________________________________________ 【解析】本题考查对词语作用的理解。应从词语的本义和在文章中的具体意义两个方面作答。 答案：第一个“又”字表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深；第二个“又”字是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。 15.文中第⑦段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（4分） 答：____________________________________________ 【解析】本题考查对文段中重点词语的理解。应当从“疲惫不堪”、“露出了喜色”这两个词语的意义中来揣摩母亲的内心活动。 答案：表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。 16.第⑥段为什么独句成段？（3分） 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查文章的结构特点。可以从内容、结构两方面理解。“女孩愣住了”，是她听了卖馄饨的婆婆的话后的反应，“愣住”表现女孩内心的震动，而独立成段，有突出、强调的作用。 答案：突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。 17.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（4分） 答：_