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点亮亲情，感恩父母--中心校感恩教育活动方案 点亮亲情，感恩父母--中心校感恩教育活动方案提要：实施“情感教育”，建构“感恩文化”。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理 更多精品来自行政 点亮亲情，感恩父母--中心校感恩教育活动方案 一、活动主题：点亮亲情，感恩父母 二、活动背景与意义 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。根据当前小学生中以自我为中心、只懂索取不懂回报的的现象，我校决定以母亲节和父亲节为契机，围绕“点亮亲情，感恩父母”这个主题，在学生中开展“感恩父母”教育系列活动，实施“情感教育”，建构“感恩文化”。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，让他们发自内心地以实际行动去感恩父母、孝敬父母，创导文明新风、感恩先行的校园美景。 三、活动时间：20**年5月至6月四、活动内容： （一）学唱一组感恩歌曲 （二）阅读一组亲情 （三）各班出一期以感恩为主题的黑板报 （四）每天为父母做一件小事，说一句感恩话 （五）以班级为单位，召开主题班会，指导完成一套真情回报爱心作业： 1、制作“感恩调查卡”（规格、材料不限，要求设计新颖、美观、有心思，调查的内容真实、充实。） “感恩调查卡”参考样式： 爸爸（妈妈）的生日： 爸爸（妈妈）的业余爱好： 爸爸（妈妈）最爱吃的食物： 爸爸（妈妈）的鞋子尺码： 爸爸（妈妈）最喜欢做的事情： 爸爸（妈妈）最烦恼的事情： 爸爸（妈妈）最大的愿望： ......调查人： 2、三至六年级学生写一封〈给爸爸妈妈的信〉，一、二年级组织学生写几句最想对父母说的话。（要求：三至六年级统一用400字的原稿纸撰写，一、二年级可采用彩色卡纸，并加上适当的装饰。特别提醒：每位同学所写的信均要求递交给父母阅读，并由父母在后面写上感言。） 3、制作“感恩卡”，自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。（规格、材料不限，要求把制作好的卡送给父母并由父母加上意见。） 4、开展〈我和父母的故事〉演讲活动，各班组织学生写出一件发生在自己和父母身上的感人的、难忘的事，最后推选一名同学参加学校的演讲。内容是感受父母恩、歌颂父爱母爱的真情再现的故事，要求内容真实、感情真实、生动感人。 （六）评选“感恩之星”（每班评选3名） 致家长的一封信 家长： 您好！ 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。一个常怀感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。根据当前小学生中以自我为中心、只懂索取不懂回报的现象，我校决定以母亲节和父亲节为契机，围绕“点亮亲情，感恩父母”这个主题，在学生中开展“感恩父母”教育系列活动。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，让他们发自内心地以实际行动去感恩父母、孝敬父母，培养学生知恩图报、饮水思源的品行。 本次活动的起止时间是20**年5月至6月，活动内容如下： （一）学唱一组感恩歌曲。 （二）阅读一组亲情。 （三）每天为父母做一件小事（如捶捶背、倒杯茶，做力所能及的家务等），说一句感恩话。 （四）完成一套真情回报爱心作业： 1、制作“感恩调查卡”。了解父母的生日、兴趣爱好等。 2、三至六年级学生写一封《给爸爸妈妈的信》，一、二年级学生写几句最想对父母说的话。 3、制作“感恩卡”。自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。 4、开展《我和父母的故事》演讲活动。内容是感受父母恩、歌颂父爱母爱的真情再现的故事，要求内容真实、感情真实、生动感人。 为了能使本次活动能深入、有效地开展，希望家长能大力支持，并认真配合。在活动进行中，请您从百忙中抽出一点时间关注孩子的感恩行动，并认真填写以下的评价表，于6月18日把评价表交给班主任！多谢合作！ 再次感谢您对学校工作的支持与配合！ 此致 敬礼！ z学校 20**年5月6日 感恩行动评价表 被评价人：班级：姓名： 1、孩子是否能每天为您做一件小事、说一句感恩话： 是：做得很好（）一般（