爱华中学数学学科节总结与反思.docVIP

爱华中学数学学科节总结与反思 爱华中学数学学科节总结与反思提要：数学老师要把数学教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神 爱华中学数学学科节总结与反思 本学期数学学科节在全组数学老师的共同努力下，在规划督导室的指导与帮助下，已经顺利完成。 《数学课程标准》指出，教师应该避免单纯传授数学知识和教学方法，应该根据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用数学，完成学习任务。在本次学科节活动设计中，我们设计了丰富多彩学生活动和教师活动两个版块。其中，三个备课组分别承担两项任务，即：初一组的24点速算竞赛和七巧板拼图制作、初二组的图案设计和数学小报比赛、初三组的数学知识竞赛和数学小论文比赛，各项活动达到了以学生的生活经验和兴趣为出发点，有利于学生学习数学知识、激发学习数学的兴趣，从而提高实际运用数学的能力。（获奖名单附后） 几点反思： 1、“兴趣是最好的老师。”在平时的教学过程中就要注重对学生进行学习兴趣的培养，而不是等到有了活动才会去关注学生的兴趣。 2、数学老师要把数学教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。 3、数学教研组的老师年龄分布较为合理，我们要加强梯队建设，特别重视对年轻老师的培养。 4、数学学科节等类似活动，不应该仅仅局限与课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中，做到学中用，用中学。 为期一周的数学学科节结束了。虽然没有搞一些轰轰烈烈的活动，但是全组老师做的实实在在。在此，感谢各位数学老师的辛勤劳动，并特别感谢规划督导处的朱主任对我们工作的大力支持。今后，我们会更加努力，为九龙中学的数学教学质量作出应有的贡献。 附获奖名单： 数学竞赛获奖名单 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustwo