探究青少年感恩意识淡薄问题及新环境下的感恩教育.docVIP

探究青少年感恩精神缺失问题及新环境下的感恩教育摘要：感恩精神是每个青少年都应该具备的基本道德，感恩教育是家庭和学校德育的重要组成部分。本文面对当下青少年感恩精神缺失的现状，探究在教育对策。应有的道德修养社会责任感恩意识感恩教育关系到中华民族美德的传承，关系到青少年的健康成长和社会和谐iPhone手机，却遭女儿当众斥责；奶奶背着箩筐拿着零碎的钞票来为孙子买iPhone手机等，足见青少年对父母长辈的感恩精神的缺失。 现在的青少年往往从从幼儿园读到大学乃至研究生博士等，而这多少年的“寒窗苦读”之中一路陪伴的都是同学和老师，她们不是亲人胜似情人，可是近年来“复旦投毒案”、“ 云南大学杀人碎尸案”、“高三学生捅死班主任”等恶性事件屡屡发生，网络上也一度盛传“感谢舍友不杀之恩”、“老师也是个高危职业”等感慨，在戏谑之余，不免让人倍感震惊当今一些青少年的感恩精神的丧失，没有“投之以桃，报之以李”罢了，还恩将仇报。青少年面对社会的援助，“丛飞事件”、“ 湖北5名贫困大学生受助不感恩被取消资格”等事件也让人心寒。 简而言之，随着社会的飞速发展，生活节奏的加快，信息的不断变化，人与人之间的距离逐渐变得冷漠，人与人之间的情感越来越遥远，感恩的精神日益缺失。特别是青少年在人生观，世界观慢慢形成和健全过程中，普遍存在一系列不懂恩，不知感激、忘恩的事件，只求索取，不知奉献，自我为中心，无视朋友的关爱，不理解老师的辛勤培养等；把父母给予的生命视如草芥，把父母给予的哺育视为应该，把同学间的友谊看成可有可无，把陌生人的相助当成理所当然。这些问题严重阻碍着青少年的心理健康成长，严重违背社会和谐的大发展，必须引起我们的重视。 二、感恩的教育对策 （1）重中之中—感恩的家庭教育 父母是孩子的第一任老师，孩子后来的思想品德如何，命运如何都掌握在父母手中。家长作为人父人母，自孩子幼年起就应加强思想教育，特别是感恩教育，为把自己的孩子培养成为德才兼备的人才尽到应尽的责任。父母应该以亲情为纽带，发挥道德教育的启蒙作用，而家庭感恩教育的核心内容便是以传统孝道为核心,对父母长辈的尊敬和感恩。父母对孩子进行感恩教育，在情感交流的基础上，要培养其爱戴父母，礼敬长辈的观念，让孩子知道所得到的一切并非理所当然，而是建立在他人付出的劳动之上的，培养孩子回馈他人的感恩思想和责任意识。另外，父母应做好榜样，为孩子提供良好示范，以自己的感恩行为作为最好的教育途径。通过家庭的教育，让学生在生活中逐渐形成尊敬师长、感谢他人的生活习惯。家庭是组成社会的细胞，而良好的家庭，家教及家风对孩子的成长都有着重要影响。 （2）潜移默化--感恩的社会教育 当今社会，商品经济大行其道，价值观念多元化,各种思潮相互激荡，人们的人生观，价值观和世界观发生扭曲，功利主义、利己主义、享乐主义，拜金主义，极端个人主义滋长，道德缺失、情感缺失乃至信仰缺失给广大青少年的健康成长带来严重的负面影响。面对当今复杂的社会环境，我认为社会对青少年的感恩教育应从以下几方面着手： 教育应该坚持从小事做起，从身边入手。可以有意识地让青少年了解一个真实的世界，组织青少年参加力所能及的体力劳动如社区服务、志愿活动等，体会一下劳动的滋味和生活的艰辛，从而懂得劳动成果来之不易，感恩父母。 教育应该树立榜样，相信榜样的引导力量。例如《感动中国》节目，从百姓中选出的平民英雄，每一个人都是小人物却有着伟大的力量，他们的品德情操，奉献感恩精神都对青少年乃至大众起着引导作用。 教育应深入生活，无处不在。可以利用公益广告的力量，从电视，网络，广播中大力宣传正面人物，像雷锋那样做好事，就是感恩社会，国家，为国家多做贡献。 （3）巩固深化——感恩的学校教育 家长把孩子送到学校，一定程度上把孩子的成长与未来托付给了学校，把自己的信任寄托给了学校。学校应该做好学生的思想工作，育人为先，教会感恩。首先，提学校须提高教师自身素质，加强师德师风建设，充分体现的模范作用“其身正，不令而从。其次，学校教育不能只重视知识教育须重情感教育，设立客观公正的奖惩机制，对品德优良的学生进行鼓励，强化行为对行为不良的学生惩罚，使其改正，引导学生如何，在进行情感教育时，因材施教，循循善诱，