眼神描写幻灯.ppt

学习目标 1、理解对人物眼神描写的作用。 2、学会使用三种简单的方法来描写人物的眼神。 自学指导一 请同学们读短文，思考下列问题： 1、读完本文，你认为文中给你留下深刻印象的是什么？ 2、根据文章中的描写，请用“我认为她是一位 的妈妈。”并说说妈妈的形象是从那些描写中表现出来的？ 3、根据刚才的分析，你认为这样的描写有什么作用？ 有人说，妈妈的眼神温柔如水。但是在我的记忆中妈妈的眼神除了严厉，感觉不到一丝的温柔。直到某一天，一个偶然的时刻，当我再次注释妈妈眼神的时候，我才真正读懂了妈妈的爱，也读懂了妈妈那严厉和温柔慈爱并存的眼神。 妈妈平时对我很严格，尤其是我犯了错误的时候，我最害怕妈妈那近乎刀子般刻薄的眼神。我是一个很贪玩的孩子，所以每次做作业总是在妈妈的监督下完成。妈妈看我的学习态度很不端正，总是严厉地狠批我一顿，还警告我如果完不成作业，就不许我出去玩。看到妈妈那愤怒的样子，我意识到自己错了。我抬起低沉着的头恳求妈妈原谅，可我看到妈妈那近乎刀子般刻薄的眼睛里，居然布满了血丝，还有一丝无言的关爱！我简直不敢相信这是妈妈的眼神！ 生活中总是有些意想不到的事情——我生病了。我央求妈妈跟老师请假，可是她坚决不同意，眼神里透着一股“杀气”，很可怕，找不到一点同情。我背上书包愤怒地夺门而出。一路上委屈的泪水不知从我的脸颊悄然滑过了多少回…… 突然，一只温暖的手拭去了我的泪水，“孩子，妈妈知道你难受，妈妈希望你……”妈妈的声音竟有些哽咽了。我慢慢地抬起头，有意识地去正视妈妈那双严厉的眼睛，此刻妈妈的眼睛竟被泪水浸润了，昔日的严厉已跑得无影无踪，取而代之的却是慈爱与温柔。 我的心灵被震撼了。注视着妈妈那曾经严厉而现在却充满慈爱的眼神，我终于明白，妈妈的心何尝不难受？她所做 的一切，全都是为了我啊！ 我一直忘不了妈妈的眼神，它饱含着一位母亲对女儿所有的期望和关爱，这不是时间能抹去的，更不会被记忆风化，它是母爱的另一种注释！ 简析 文章构思巧妙，首尾呼应。运比喻的手法，将妈妈严厉的眼神比作刀子，细致地描绘了妈妈那严厉的眼神。朴实的语言中饱含深情，将既严厉又慈爱的母亲的形象刻画得神形兼备。 自学指导二： 请同学们读下面的语段，说说作者是怎样来刻画人物眼神的？ 例如：我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（都德《最后一课》） 简评： 文中一个“瞪”字，很简单的对眼神的描写，却最深刻地表现了韩麦尔先生对课堂的不舍，对祖国、对法语的热爱，以及将要离开课堂的无奈、痛楚，以至于“要把小教室里的东西都装在眼睛里带走”。 方法评说：简笔勾勒 即用简洁的语言直接展现人物的内心世界。 重点： 简笔勾勒的方法可以用简单的词汇描写人物眼神，直接反映人物的内心世界，为文章主题服务。 例如：他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出坚忍无比的生的意志。（《音乐巨人贝多芬》） 简评： 通过对眼神的刻画，生动形象地表现了贝多芬对不幸命运不妥协不屈服的强烈抗争意识。 方法评说：工笔描绘 即抓住人物特征进行细致刻画。 重点： 运用工笔描绘的关键是要抓住人物特征进行描绘，为衬托眼睛的描写作铺垫，从而表现出人物的典型性格。 例如：这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避……它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。（《列夫·托尔斯泰》） 简评： 这几句话运用比喻的修辞手法写出了列夫托尔斯泰目光的敏锐犀利。 方法评说：妙用修辞 使用比喻、排比等修辞来刻画眼睛，让眼神传达出更深刻的内涵。 重点： 修辞手法的运用可以深入浅出，增强语言气势，表达更深刻的内涵，让眼睛活起来，让人物用眼睛说话。 牛刀小试： 类比训练： 请选用三种人物描写中的一种，写一段人物描写的语段，80字左右，时间为5分钟。 拓展训练： 掌握了上述刻画人物眼神的方法后，你是否也有写作的冲动呢？那就拿起你的妙