(初三15)“或者”和“并且”.docVIP

初中数学竞赛辅导资料（初三15） “或者”与“并且” 甲内容提要 1.“或者”与“并且”的词义是清楚的，区别也是明显的. 例如： 正整数a是3或5的倍数，那么a=3, 5, 6, 9, 10, 12, 15……； 如果正整数b是3的倍数且是5的倍数，那么b=15，30，45，60，……. 在正整数中，设3的倍数的集合为P，5的倍数集合为Q，那么 ： a 是P和Q两个集合中的所有元素，而b是这两个集合中的公共元素. ② 是方程x+y=1的一个解. 这里的大括号表示“并且”即当 x=2并且y=－1时，等式x+y=1成立. 等价于x=2并且y=－1. 记作 x=2并且y=－1. x=2, x=－2是方程x2－4=0 的两个解. 即当x=2或者x=－2时，等式x2－4=0成立. x=2或x=－2 可记作 x=±2 .　　 即 x=±2 x=2或x=－2. 2. 用“或者”与“并且”表示命题的等价命题. ①.x≥4x4或x=4. ②.－4x4x－4且x4 ③.x ≠2x2或x2 ④.x≠±2x≠2且x≠－2 x－2 或－2 x2 或x2 (实数x记在数轴上)如图： －2 0 2 3. 判断带有“或者”词义的命题的真假： 第一种，命题结论带有“或者”的. 例如： 命题3≥2，读作3大于2或等于2，它是真命题. 因为“3大于2”， “3等于2”两个命题，用“或者”连结，只要有一个成立，就是真命题. ⑥命题“如果a=0,那么a2≥0”，也是真命题，因为这个命题等价于： 若a=0, 则a20或a2=0，两个结论，用“或者”连结，有一个成立即可. 第二种，命题的题设出现“或者”的. 例如 命题“如果a≥0，则a2=0”. 读作如果a=0或a0, 则a2=0. 它是假命题 因为命题的两个题设都使结论成立是不可能的. 这个命题等价于： 若a=0,则a2=0且若a0，则a2=0. 两个命题要同时成立才是真命题. 方程和方程组的解： 方程( x－a)(x－b)=0， 同解于x－a=0或者x－b=0. 方程组 同解于x－a=0并且x－b=0. 不等式和不等式组的解集： 不等式组 等价于x+a0并且x+b0. 不等式(x+a)(x+b)0 等价于 或者 乙例题 例1.写出下列命题的等价命题： ①实数a, b, c都不为零； ②实数a,b,c不都为零； ③x=±3且y＝±2； ④ 解：①. a, b, c都不为零.a≠0且b≠0且c≠0.abc≠0. ②. a, b, c不都为零a, b, c中至少有一个不为零. a≠0或b≠0或c≠0. 不是a, b, c都等于零. a2+b2+c2≠0. ③. x=±3且y＝±2 或或或 ④. 或 例2. 解方程组 解：由x2=4，得x=±2. 把x=±2.代入4＋y2=6， 得y=±. 　 ∴原方程组的解是 即原方程组有四个解： 例3. 已知：a, b, c是△ABC的三边，试按下列条件判定三边之间的大小关系： 　 ①　（a－b）(b－c)=0 ； ②（a－b）2+(b－c)2=0. 解：① ∵当a－b=0或b－c=0时，等式成立. ∴a, b, c三边的大小关系是： a=b；或b=c；或a=b=c. ②　∵当（a－b）2＝0且(b－c)2＝0时，等式成立. 　 ∴ ∴a, b, c三边的大小关系是：a=b=c. 例4. x取什么值时，下列各式在实数范围内有意义？ 　 ①；　　　 ②. 解：① 有意义. 　　　　　　　　　　　 这个不等式组的解集，是　－1≤x≤3. ∴当－1≤x≤3时，有意义. ② 有意义. ∴这个不等式组的解集，是：x≥0且x≠16. 0 16 即当0≤x＜16或x16时，有意 义. 例5. 绝对值的几何意义是：在数轴上，一个数的绝对值，就是表示这个数的点离开原点的距离.根据上述定义，解不等式：①＜5； 　②＞3. 解：①　＜5，就是表示x 的点离开原点的距离小于5.　（如图） 即　x－5且x5. ∴＜5的解集是－5＜x＜5. 　　　－5　　　　0　　　　5 ②　＞3，就是表示y的点离开原点的距离大于3.　（如图） －3 0 3　 即y－3 或y3. ∴＞3的解集，是；y－3　或y3 . 例6. 已知：方程无解. 求：t的值.