1202牛顿第2定律学案2.docVIP

高一物理 第四章第三节 牛顿第二定律（2013.12.4） 【课标要求】【学习目标】 （）（）（）【重】 【学习目标】 学生自主阅读课本74页的内容，并回答下列问题： 1.牛顿第二定律的内容是怎样表述的？ 2.它的比例式如何表示？ 【教师点拨】【学习目标】【学习目标】【教师点拨】 　　若在两个相互垂直的方向进行正交分解，分解时，可以分解力，也可以分解加速度，对应方向上的力产生对应的加速度 【反馈练习】 1、下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是 　 A、由F＝ma可知，物体受到的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比 　B、由m＝F/a可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比 　 C、由a＝F/m可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比 　 D、由m＝F/a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合外力而求得 2、对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力开始作用的瞬间 A、物体立刻获得速度 B、物体立即获得加速度 C、物体同时获得速度和加速度 D、由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零 3、一物体在几个力的作用下处于静止状态，若使其中一个向东的力逐渐减小，直到为零，则在此过程中物体的加速度 　A、方向一定向东，且逐渐增大　　　B、方向一定向东，且逐渐减小 　C、方向一定向西，且逐渐增大　　　D、方向一定向西，且逐渐减小 4、为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么 （1） 匀速阶段，顾客受到 个力 （2） 加速阶段，加速度方向如何？此时顾客受几个力？ 【拓展训练】 5、从牛顿第二定律可知，无论怎么小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子却没有推动，这是因为（　　） 　 A、推力比静摩擦力小 　 B、桌子所受推力比桌子的重力小 　 C、桌子有加速度，但是太小，速度的增量很小，眼睛不易观察到 　 D、物体所受的合外力为零，桌子的加速度为0，所以桌子保持原来的静止状态 6、关于速度、加速度和合外力之间的关系，下列说法正确的是 A、物体的速度越大，则加速度也越大，所受合外力也越大 B、物体的速度为零，则加速度也为零，所受合外力也为零 C、物体的速度为零，但加速度可能很大，所受合外力也可能很大 D、物体加速度方向与物体所受合外力的方向总是相同的 7、力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a1=2m/s2，力F2单独作用于同 一物体时，使物体产生的加速度大小为a2=4m/s2．当F1和F2共同作用于该物体时，物 体具有的加速度大小可能是（ ） 2