农村学校信息教育问题与对策.docVIP

农村学校信息教育问题与对策 内容摘要：在经济社会迅速发展、全面小康建设如火如荼的今天，信息技术越来越凸显出其在经济社会发展各环节的作用，大数据、互联网已成为创新驱动发展战略的重要构成，科学技术的迅猛发展，对农村信息教育提出了新的要求，加强信息教育有助于学生不断吸收新知识,改善知识结构、提高自学能力，帮助学生了解社会,提高社会适应能力。但是，由于农村学校资源、环境限制，农村学校信息教育始终是素质教育短板，严重制约着农村人口科学素质的整体提升。作为一名农村小学信息技术教师，笔者就农村学校实施信息教育存在的问题进行了一些调查，并根据调查情况谈谈个人看法和见解，以期促进农村学校信息教育进程。 关键词：农村学校 信息教育 问题与对策 参考文献：1、《信息教育意义论》 2、《农村学校信息技术教育发展存在的问题及对 策 正文：在经济社会迅速发展、全面小康建设如火如荼的今天，信息技术越来越凸显出其在经济社会发展各环节的作用，大数据、互联网+已成为创新驱动发展战略的重要构成，科学技术的迅猛发展，对农村信息教育提出了新的要求，加强信息教育有助于学生不断吸收新知识,改善知识结构、提高自学能力，帮助学生了解社会,提高社会适应能力。但是，由于农村学校资源、环境限制，农村学校信息教育始终是素质教育短板，严重制约着农村人口科学素质的整体提升。作为一名农村小学信息技术教师，笔者就农村学校实施信息教育存在的问题进行了一些调查，并根据调查情况谈谈个人看法和见解，以期促进农村学校信息教育进程。 一、农村学校开展信息教育的意义和目的 加强信息教育有助于学生不断吸收新知识,改善知识结构、提高自学能力。其意义主要体现在以下几方面:一帮助学生了解社会,提高社会适应能力二帮助学生掌握科学的求知法,提高自学能力三有利于提高学生分析研究和综合能力四有利于提高学生的探索力与发现力指导学生学会迅速捕捉社会最新信息,引导学生认识现实社会的特点与发展规律,帮助学生审时度势,以扩大视野,加强信息意识学生通过阅读、查阅资料,向社会、向别人学习,加深对课堂知识的理解,扩大知识范围,在他们离开学校和老师之后, 能够不断更新知识调整和完善智能结构。学会迅速捕捉社会最新信息认识现实社会的特点与发展规律扩大视野加深课堂知识理解扩大知识范围更新知识调整和完善智能结构。