1–5–4(练习)能量之源—光与光合作用2.docVIP

第4节 能量之源—光与光合作用（二） 1． 光照强度（klx） 1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0 CO2变化量（mg/100cm2·h） +2.0 -2.0 -6.0 -10.0 -12.0 -12.0 A． B． C． D． 2．有人把玉米和向日葵的叶片从植株( ) A．水分亏缺直接影响植物的光合作用 B．水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同C．水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一D．水分亏缺影响光合作用主要是通过影响C02进入叶内而起作用的 ．下图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法正确的是A．甲色素能吸收、转化光能 B．丁色素在丙酮中溶解度最小 C．乙色素含有矿质元素C、H、0、N、Mg D．如果研磨时未加，滤液中甲和乙的含量会显著减少 ．取某高等植物生长状况相同的叶片分成3等份，分别在不同温度下暗处理lh，再光照处理1h（光照强度相同），测量结果如图。下列叙述正确的是 A．分离叶片中叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素a在层析液中的溶解度最低 B．该植物在28℃时生长的最快，在29℃和30℃时将不表现为生长现象 C．催化该植物呼吸作用的酶对温度变化不敏感 D．衣藻和黑藻进行光合作用的场所与该植物叶片相同 ⑤双缩脲试剂和蛋白质的蓝色反应，不需加热 ⑥用过氧化氢作实验材料可探究温度对过氧化氢酶活性的影响 A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④ D．③④⑥ 7．大小、长势相同的两个品种的大豆幼苗，分别置于相同的密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如右图。下列相关叙述中正确的是 ( ) A．0～10 min期间，乙的有机物积累速度大于甲 B．10～20min期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生[H]的场所为线粒体和叶绿体 C．30～45 min期间，甲和乙均不进行光合作用 D．若甲、乙培养在同一密闭透明的玻璃罩内，一段时间后乙先死亡 a、b、c，则a、b、c的主要增重因素分别为 A．H2O；CO2；H2O和CO2 B．CO2；H2O和CO2；H2OC．CO2；H2O；H2O和CO2 D．H2O；H2O和CO2；CO2 9．表示A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图．比较A、B植物，其中较强的是植物．当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物积累量．对B植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。 ．A植物光合作用 10．以测定的产氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图所示。下列分析不正确的是 A．测定光照下产氧速率时,各温度条件下的光照强度必须相同 B．测定呼吸耗氧速率时，须置于黑暗条件下进行 C．35是最有利于该绿藻生长的温度 D．若温度长期保持在40，则该绿藻不能生长 .Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如下图），他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是 A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，在该种光照射下植物光合作用最强 C．好氧性细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，该种光照射下，植物光合作用强 D．聚集的好氧性细菌大量消耗光合作用产物O2，使水绵的光合速度加快，则该种光有利于光合作用 13．根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问题．采用“半叶法”对菠菜叶片的光合作用强度进行测定（图甲）的大致过程是，将对称叶片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转移。用适宜强度的光照射6h后，在U和V的对应部位截取等面积的叶片，烘干称重，分别记为MU和MV。若M＝MV－MU，则M表示V中被截取部分? ?Ⅱ．图乙是恩格尔曼实验装置改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围好氧细菌分布无显著变化,其原因是．提取叶绿体色素时，加碳酸钙的目的是；用纸层析法分离色素的原理是．图丙为绿色植物细胞内发生的部分化学反应过程，其中a～c表示细胞结构，～表示过程 （1）图中过程②和⑤的场所分别是_______________和_______________。 （2）单位时间内D量与__________量大小，反映了光合作用强度与呼吸作用强度相对大小