15.4家庭电路和安全用电2.docVIP

海门市三和中学教学案 初三年级物理学科，编制：陆惠娟，审核：黄鸣燕 彭永华 管慧 预计上课时间第 周。 施教日期：200 年 月 日 第 周星期 教学 内容 15．4 家庭电路与安全用电（二） 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 学 习 目 标 1. 了解常见的几种触电情况和避免触电的方法 2. 会用测电笔辨认火线和零线 3. 了解安全用电常识，知道安全电压 4．了解安全用电常识，树立安全用电的意识，培养学生定期排查家庭电路隐患的良好习惯。 重 点 难 点 重点 家庭电路的组成和安全用电 难点 家庭电路的组成及各部分的作用； 引起家庭电路中电流过大的原因 教学 资源 家庭电路实物布线板 教 学 过 程 学 程 预 设 导航策略 调整反思 复习 家庭电路的组成： 让学生观察家庭电路的实物布线板 观察家庭电路组成的线路板，分析家庭电路由那几部分组成？ 进户线、电能表、闸刀开关、熔断器、开关、插座、用电器等. 导入新课 家庭生活的电气化，使人们的生活质量不断提高，但也给我们带来不安全因素，如何利用电来为我们服务，是我们值得关注的问题。 观察实物布线板，并知道家庭电路的组成及连接方法 结合实物了解家庭电路的组成及作用 从生活走向物理 让学生意识到安全用电的重要性，带着浓厚的兴趣进入新课学习 学程预设 导航策略 调整反思 见出示课题并示标 见《学习目标》 预习检测 见“课堂练习” 达标教学 （一）、插头与插座 1．三脚插头和三线插座的接法？ 三线插头中间的插脚接金属外壳，三线插座中间的插孔接地，当把三线插头插入相应的插座时，使得用电器的金属外壳与大地相连. 2．家用电器的金属外壳为什么要接地？ 若家用电器内部导线的绝缘皮破损或失去绝缘性能，会导致火线与外壳接通，人接触外壳时就会发生触电事故.当金属外壳接地后，外壳所带的电就会通过接地导线流走，人体接触外壳时就能避免发生触电事故. 怎样辨别火线和零线？ （二）、测电笔 观察测电笔，了解其构造和使用方法. 构造：金属电极、氖管、弹簧、高电阻（阻值很大） 使用方法：笔尖接触电线，手接触笔尾的金属体（使人体、测电笔和火线与大地之间能构成一个回路）.若接触的是火线，则有微弱电流通过测电笔，使氖管发光；若接触的是零线，则氖管不发光. 由熔丝的工作特点可知，电路总电流过大时，熔丝就会熔断.那么，导致电路中电流过大的原因又是什么？ （三）、电路电流过大的原因： （活动1）短路使保险丝熔断的实验 ①造成电路短路的常见情况有哪些？ （活动2）用电器的总功率过大导致保险丝熔断 短路 电器的总功率过大 ②熔丝有不同的规格，如何选用合适的熔丝？ ③若熔丝熔断，能否临时用铁丝或铜丝代替？为什么？ 阅课本P21—P22，了解安全用电的有关常识. 引导学生观察并分析讨论 左零右火中接地，插头的接法与插座相对应 利用实物投影 铁丝、铜丝的熔点较高，在电流过大时不易熔断，起不到保护电路的作用. 火线、零线并排走 火线接进保险盒 再过开关进灯座 零线直接进灯座 学程预设 导航策略 调整反思 （四）、安全用电 1．电路引起火灾的主要原因 电流过载（短路和用电器的总功率过大）、线路连接处接触不良 当线路连接处接触不良时，会使该处电阻过大，电流经过时产生的热量增多，造成局部过热.同时，接触处的电阻又将随温度的升高而增大，电阻越大，温度越高又造成电阻越大，从而形成电热的局部积累和恶性循环，以致引起火灾. 2．防止触电 ①什么是触电？ ②触电的两种形式？ 见课本P21图15—18，单线触电和双线触电. ③通过人体的电流与哪些因素有关？ 电压和人体自身电阻 一般情况下，人体的安全电压不高于36V. 六、巩固练习 请同学们完成“课内思考” 七、展示反馈 见课堂作业 八、课堂小结和质疑 学生总结：本节课我们学到了什么？ 九、课堂检测和展示反馈 完成“课堂检测” 十、课外作业 完成“课外作业” 一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故 学生讨论 板 书 设 计 15．4 家庭电路与安全用电（二） （一）、插头与插座 三脚插头和三线插座的接法？ 家用电器的金属外壳为什么要接地？ （二）、测电笔 （三）、电路电流过大的原因： 短路 ； 电器的总功率过大 （四）、安全用电 初三年级物理学科课堂作业布置 （15．4 家庭电路与安全用电（二）共2教时第2教时） 200 年 月 日班级______姓名_______学号____得分_____学习目标： 1. 了解常见的几种触电情况和避免触电的方法 2. 会用测电笔辨认火线和零线 3. 了解安全用电常识，知道安全电压 课前预习 1．触电是指__