2015～2016学年度上学期高二年历史导学案（十五）.doc

第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术 【课标要求】 列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 【重点难点分析】 教学重点：结合历史背景欣赏19世纪以来的音乐与美术作品。 教学难点：理解作品的艺术价值与音乐、美术怎样反映社会历史变迁。 【教师精讲】 一、19世纪以来的世界音乐成就 (一)贝多芬与古典主义音乐 1．创作背景18—19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。生逢启蒙与革命的时代，深受影响。 2．作品特点：，形式宏大，洋溢着和气息，蕴涵着深沉的哲理。 3．成就：创作了(如《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》等)。 4．贡献：将声乐与器乐结合，开创了的新形式。5．地位：贝多芬既把古典音乐发展到登峰造极，又开创了的先河。(二)印象派音乐1．特点：强调声音的响度和，认为音乐只能提供一种暗示或心境。 2．代表人物及作品：印象派音乐的主要代表人物是法国作曲家，代表作是《牧神午后·前奏曲》。 (三)现代音乐：现代音乐。二、19世纪以来的世界成就 (一)印象派绘画 1．产生背景：19世纪尤其是光学理论和实践的启发；对欧洲原有绘画传统的不满；画家的观察与实践。 2．特点：追求强烈的个人感受，表现微妙的变化。 3．代表人物和作品：印象派