苏教版小学5年级数学下册分数的意义.pptVIP

用分数表示下面各图中的涂色部分，说说每个分数分别表示什么？ 请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。 请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。 请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的 ，想一想，这里把什么看作单位“1” ？ 练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。 练习六第2题 ： 练习六第4题：在直线上画出表示下面各分数的点。 练习六第3题：说出每个分数表示的意义。 练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。 练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。 练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。 填空： 填空： 填空： 填空： * 江苏省电化教育馆制作 分数的意义 江苏省电化教育馆制作 什么是分数？ 自己试着说一说。 分别把一个物体、一个图形、一个计量单位、一些物体组成的整体平均分的。 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。 3 4 5 8 3 5 1 3 想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。 3 4 5 8 3 5 1 3 是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。 3 4 3 4 5 8 3 5 1 3 是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。 5 8 3 4 5 8 3 5 1 3 是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。 3 5 3 4 5 8 3 5 1 3 是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。 1 3 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 4 把正方形看作单位“1”，平均分成4份，其中的1份就是它的 。 1 4 * 把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。 * 表示其中一份的数，叫 做分数单位。 说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。 3 4 5 8 3 5 1 3 5个 1 8 3个 1 4 3个 1 5 1个 1 3 1 6 1 3 2 5 3 4 1个 1 6 2个 1 5 1个 1 3 3个 1 4 在每个图里涂色表示 。 2 3 分数 单位“1” 平均分成 表示这样的 一个物体 4份 3份 3 4 一个图形 8份 5份 5 8 一个计量单位 5份 3份 3 5 一个整体 3份 1份 1 3 …… …… …… …… （1）五年级一班的三好学生 占全班人数 。 2 9 （2）地球表面大约有 的 被海洋覆盖。 71 100 （3）一节课的时间是 小时。 2 3 （1）五年级一班的三好学生 占全班人数 。 2 9 把全班人数看作单位“1”，平均分成（ ）份，三好学生有这样的（ ）份。 9 2 （2）地球表面大约有 的 被海洋覆盖。 71 100 把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。 （3）一节课的时间是 小时。 2 3 把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。 （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 ，2枝铅 笔是铅笔总数的 。 （2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的 。 （4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的 。 *