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2011-2012学年高中语文科单元试卷 选择题（33分） 基础知识巩固（24分） 选出与“寡人之于国也”的“于”含义相同的一项（ ） 河内凶，则移其民于河东 王知如此，则无望民之多于邻国 冰，水为之，而寒于水 于其身也，则耻师焉 2. 下列各组中加横线的字词意义和用法完全相同的一组是（ ） 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 今其智乃凡不能及 此四君者，皆明智而中信 尤且从师而问焉 其皆出于此乎 秦有余力而制其弊 三人行，则必有我师 比权量力，则不可同年而语 下列各组句子中加横线词语意思相同的项是（ 秦以区区之地，致万乘之势不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士? 铸以为金人十二，以弱天下之民诸侯恐惧，会盟而谋弱秦? 试使山东之国与陈涉度长絜大内立度，务耕织? 秦人开关延敌。延及孝文王、庄襄王。? 下列加词语的解释，完全正确的一项是（　） A.蒙故业，因遗策（前代的策略）　　因利乘便（因为） B.合从缔交相与为一（一体）　　（） C.追亡逐北（溃败的军队）　　斩木为兵揭竿为旗（揭开） D.将数百之众（率领）　　关中之固金城千里（坚固的城） 下列词古今义基本没有变化的一项是 （ ） 蟹六而二螯 B. 輮轮 C.不如之所学也 D.以下句中加横线的字活用同的项是（　）A.内立法度，务耕织　　B．履至尊而制六合C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱　　D．以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是（ 外连衡而斗诸侯　　B．C．却匈奴七百余里　　D.厉王虐，国人谤王召公告曰：民不堪命矣！王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。 王喜，告召公曰：吾能弭谤矣，乃不敢言。召公曰：是障之也防民之口，甚于防川。川壅而溃伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其原隰之有衍沃也，衣食于是乎生口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也若壅其口，其与能几何？王听，于是国人莫敢言。三年，乃流王于彘。· 周语上》） 注：①巫：神巫，国王身边的重要官员。②壅决瞽史师箴瞍耆艾原隰隰衍沃衍沃阜彘厉王虐，国人谤王吾能弭谤矣，乃不敢言是故为川者决之使导是以事行而不悖使公卿至于列士献诗近臣尽规，亲戚补察而后王斟酌焉口之宣言也，善败于是乎兴其所以阜财用衣食者也（分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 李 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分） (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分） 后游 杜甫[来源:学科网ZXXK] 寺忆曾游处，桥怜再渡时。江山如有待，花柳自无私。 野润烟光薄，沙暄日色迟。客愁全为减，舍此得何之？ 【注】杜甫于上元二年（761）春曾一度到新津，写了《游修觉寺》，第二次即写了这首《后游》。 （3）颈联两句，以时间的推移来分叙二景，是哪两景？（2分） 前四句回应往日之游而写今日之游，下笔处处生情，作者是如何表现人有意、物有情的？ （4分） 五、名著、经典阅读（17分） 1、简述“桃园结义”的故事 2、下面对《三国演义》的解说，不正确的两项是（ ）（5分） A．《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操，当时刘备依附曹操，幸得天雨打雷，刘备找个借口搪塞过去。 B．《群英会蒋干中计》中周瑜巧设“苦肉计”，使自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。 C．《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他多脍灸人口事迹，如“草船借箭”“ 火烧赤壁”“七擒孟获”“空城计”“智退司马懿”“挥泪斩马谡”等。 D．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》“火烧赤壁”战役中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 E．“三顾茅庐”中刘备与关、张前往南阳隆中请诸葛亮出山。前两次都扑了空。第三次去时正遇诸葛亮昼寝未起，关羽忍无可忍，怒气大发，要放火