解题方法研究第1章2.3.4第2章·.pptVIP

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2017-05-21 发布于四川
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解题方法研究第1章2.3.4第2章·.ppt

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解题方法研究第1章2.3.4第2章·

上一章的“数学解题观”中，我们对解题过程的实质作了探讨，在这一节中，我们对解题过程的思维程序进行分析. 第二章数学解题的思维过程 §1 解题过程的思维分析 * * §2 问题解决的要素和一般模式一问题的解决要素 1. 问题表征 2. 问题解决的程序 3. 模式再从二问题的解决的一般模式 1. 杜威的五个步骤 2. 问题表征 3. 波利亚的“怎样解题表” 4. RMI原则 §3 数学解题观三数学解题就是连续化简二解题就是给出原理序列一解题就是问题转换 §4 数学解题目的一加深理解概念，巩固拓展知识; 二掌握数学方法，培养数学技能; 三领会数学思想，训练思维品质; 四发展个性心理，形成科学精神. 第二章数学解题的思维过程解题的过程是思维的过程，其中既有逻辑思维,又有直觉思维；有分析与综合、抽象与概括、比较与类比、也有归纳与猜想、观察与尝试、想象与顿悟，是一个极其复杂的心理过程. §1 解题过程的思维分析 §2 数学解题的思维监控 §3 解题坐标系一 “观察—联想—转化”解题“三部曲”. 二联想是转化的翅膀，在联想中寻找途径. 三转化是解题的手段，在转化中确定方案.