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复旦大学社会科学基础部2007～2008学年精品课程样卷□卷4 2007.5课程名称：_毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论_ __ 课程代码：___PTSS110002.06/07__ 开课院系：_社会科学基础部_____________考试形式：开卷姓 名： 学 号： 专 业： 题 号一二三四总 分得 分一：单选题（每小题2分，共10分。）1、社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。A、公有制为主体，多种所有制经济共同发展B、社会主义市场经济体制C、按劳分配为主体，多种分配方式并存D、计划与市场相结合答案：A2、社会主义社会发展的直接动力是（）。A、革命的阶级斗争B、改革C、发展生产力D、物质利益原则答案：B3、社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为（）。A、前者是目的，后者是手段B、前者是基础，后者是目标C、前者是内容，后者是形式D、二者互为条件，相互依赖答案：D4、当代世界的和平问题是指（）。A、在较长时期内防止新的世界大战的爆发是可能的，战争是可以避免的B、人类消灭了包括局部战争在内的一切战争C、以和平共处五项原则为准则处理国与国之间关系D、实现国际社会广泛的、公正的和平合作答案：A5．邓小平理论首要的基本理论问题是（）。 A. 发展才是硬道理 B. 发展是党执政兴国的第一要务C. 解放生产力，发展生产力 D. 什么是社会主义，怎样建设社会主义 答案：D二：多选题（每小题5分，共25分。）1、近代中国社会的主要矛盾是（）。A、资本主义和社会主义的矛盾 B、帝国主义和中华民族的矛盾C、地主阶级和资产阶级的矛盾 D、无产阶级和资产阶级的矛盾E、封建主义和人民大众的矛盾答案：BE2、解放思想与实事求是的关系（）。A、解放思想是实事求是的前提B、只有解放思想，才能达到实事求是C、解放思想的目的为了实事求是D、解放思想不能离开实事求是E、解放思想与实事求是是统一的答案：ABCDE3、党的基本路线的简明概括和主要内容是（）。A、以经济建设为中心B、解放和发展生产力C、坚持四项基本原则D、坚持改革开放E、坚持两手抓，两手都要硬答案：ACD4、我国的非公有制经济主要有（）。A、个体经济B、私营经济C、港澳台投资经济D、外资经济E、中外合资经济 答案：ABD5、社会主义初级阶段是我国建设社会主义不可逾越的一个历史阶段 （）。A、它反映了社会主义代替资本主义的客观必然性 B、它反映了我国的基本国情C、它决定于生产力落后、商品经济不发达的客观条件D、它的历史任务是实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化E 它的战略目标是摆脱贫困解决温饱，实现小康 答案：BCD三：简答题（每小题10分，共30分。）1、近代中国半殖民地半封建社会的基本特点是什么？答案：第一，帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量。（2分左右）第二，中国封建势力已经同帝国主义侵略势力相互勾结，成为帝国主义奴役近代中国的社会基础。（2分左右）第三，外国列强的入侵，使封建时代的自给自足的自然经济基础被破坏了，但封建制度的根基——地主阶级对农民的剥削不但存在，而且在中国经济生活中占据着明显的优势。（2分左右）第四，民族资本主义有了某些发展，并在政治、文化生活中起了颇大的作用，但它在外国资本主义势力、本国官僚资本势力和封建势力的夹缝中产生与发展起来的，经济地位脆弱，强劲终没有成为中国社会经济的主要形式。（2分左右）第五，由于帝国主义列强在中国划分势力范围，实行分裂剥削政策。造成中国实际上长期不统一，中国的政治、经济、文化的发展表现出极端的不平衡。第六，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国人民在经济上的贫困和政治上不自由的程度，是世界上所少见的。（2分左右）2简述社会主义本质中生产力目标和价值目标的关系。答案：（1）在邓小平的社会主义本质论断中，解放生产力、发展生产力是生产力目标；消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕是社会主义的价值目标。这两大目标是互为条件的。（3分左右）（2）共同富裕的实现，是以生产力的高度发展为条件的。如果经济落后，生产力发展水平低下，那么无论用什么办法进行分配，都无法实现共同富裕；如果企图立即实现消灭剥削和同步富裕，搞平均主义的分配政策，必然使劳动者的生产积极性受到压抑，经济发展受到挫折，带来共同贫穷。因此提高生产力是实现社会主义价值目标的物质基础。（4分左右）（3）解放生产力和发展生产力又是以走共同富裕的道路为条件的。在社会主义社会，只能走共同富裕的道路去发展经济，始终避免两极分化。如果不坚持社会主义，搞两级分化，生产力既得不到解放，也得不到发展。（4分左右）3简述社会主义初级阶段实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存分配制度的主要原因。答案：（1）生产方式决定分配方式，生产资料所有制决定分配结构。以公有制为主体，多种所有制经济长