2012–2013第1学期概论课社会实践教学实施方案.docVIP

2012-2013学年第1学期 概论课社会实践教学实施方案 为切实改进学校思想政治理论课教育教学的方式和方法，加强实践教学环节，通过社会实践活动，进一步提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，提升教学效果。特制定内江师范学院2012-2013学年第1学期概论课社会实践实施方案。 一、教学目的紧密结合思想政治理论课的基本内容和课程特点，在思想政治理论课教师指导下，组织进行社会调查通过理论联系实际，增强思想政治理论课实效性和针对性 三、实践类别及要求。 (一）社会调查（学生以小组形式全体参与） 1、内容： 组织所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学生进行以“”为主题的大型社会实践调查活动。内容要求学生围绕调研主题自拟题目，展开调研。通过查阅文献资料、采访历经变迁的人物、或座谈等形式展开调查，完成调研报告。附：一些有时代性、经典性的影片如《东京审判》《张思德》《首席执行官》《生死牛玉儒》等，观看写一篇观后感。通过观看影片，使书本上的抽象理论与中国鲜活的历史事件、历史人物，以及党领导中国人民进行革命、建设、改革的伟大成就有机地结合起来，使论课教学具有生动性、感染力，从而增强论课教学的实效性。 1、内容： 为了培养查阅整理分析资料、系统思考和写作等方面的实际能力，请每位同学阅读和本课程相关的原著（如学生不知写什么，可以看一下读书心得参考选题）自拟标题写出一篇不少于1000字的读书心得（论文）。 附读书心得（论文）参考选题 《中国社会各阶级的分析》有感 （2）读《星星之火，可以燎原》有感 （3）读《反对本本主义》有感 （4）读《湖南农民运动考察报告》有感 （5）读《新民主主义论》有感 （6）读《中国革命战争的战略问题》有感 （7）读《共产党人发刊词》有感 （8）读《中国革命和中国共产党》有感 （9）读《改造我们的学习》有感 （10）读《整顿党的作风》有感 （11）读《反对党八股》有感 （12）读《论联合政府》有感 （13）读《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》有感 （14）读《关于重庆谈判》有感 （15）读《目前形势和我们的任务》有感 （16）读《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》有感 （17）读《战争和战略问题》有感 （18）读《目前抗日统一战线中的策略问题》有感 （19）读《青年运动的方向》有感 （20）读《大量吸收知识分子》有感 （21）读《在延安文艺座谈会上的讲话》有感 （22）读《纪念白求恩》有感 （23）读《中国共产党在民族战争中的地位》有感 （24）读《为人民服务》有感 （25）读《愚公移山》有感 （26）读《整顿党的作风》有感 （27）读《关于目前党的政策中的几个重要问题》有感 （28）读《不要四面出击》有感 （29）读《论持久战》有感 （34）读《论人民民主专政》有感 （35）读《关于正确处理人民内部矛盾的问题》有感 （36）读《中国的红色政权为什么能够存在》有感 （37）读《论十大关系》有感 ?2、要求： ?读完原著后，学生应撰写读书心得。读书心得的具体要求： （1）撰写原则 ①客观真实。撰写读书心得要坚持实事求是，反对弄虚作假，抄袭他人成果，一旦发现有弄虚作假的行为，读书心得考核为0分。 ②读书心得应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，用A4纸打印。 （2）字数要求 读书心得的撰写不少于1000字。 (3）上交材料要求 ①上交读书心得（包括纸质或word文档） （四）案例讨论 （学生以小组形式全体参与） 1、内容： 结合教学内容，联系当前实际，选择1－2个与和本课程相关的热点案例问题（如学生不知讨论什么，可以看一下热点案例参考选题，也可以自己确定题目，但必须得到任课老师的同意）进行分组讨论。要求每一位学生在讨论前都要到图书馆或上网查阅有关资料，准备好讨论提纲。交流讨论分组（以10—15人为一组，也可自行决定）进行。要求学生交讨论稿。 附热点案例参考选题 （1）钓鱼岛问题 （2）奢侈品——能否装点年轻人的尊严 （3）豆腐渣违建工程频繁发生 （4）城市，该怎样对待流浪者 （5）食品安全问题（如“黄金大米”） （6）“名表门”事件 2、要求： ?讨论完后，学生应交讨论稿，讨论稿的具体要求： (1）格式要求 讨论稿应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，用A4纸打印。 (2）上交材料要求 ①交讨论的原始材料（每位学生的讨论提纲、照片或讨论视频） ②上交讨论稿（包括纸质和