原创力文档八年级上册第四单元复习 复习目标 一:识记、掌握单元基础知识。 二:理解、掌握言志议论类文言文的阅读方法。 一、单元知识系统梳理： 1、识记掌握下列字词音形义（注意红字） 论语 lún 罔wǎnɡ殆 dài 悱fěi隅yú 奕yì 辟pì杵chǔ干没 mò潸然泪下shān歃血shà xuè嗜shì 心无旁骛 wù 正襟危坐 jīn 似的 shì汗牛充栋:一丝不苟：虚怀若谷：不求甚解：拾人余唾 tuò 2、掌握孔子及《论语》、孟子及《孟子》、袁枚的文学常识。 3、文言积累： 通假字:说”通“悦”/知”通“智”/“原”通“源”/“暴”通“曝”/奕”通“弈/“辟”通“譬”/“轫”通“仞” 一词多义：为 、故、以、之 、 而等 如之?代词（代人、事、物）?助词（结构助词“的”、放在主谓之间无实义、凑音节无实义、宾语前置的标志无实义）?动词（到、去、往等） 词类活用：不耻下问 乐之者 十日寒之 汗牛塞屋 文言文中成语：【举一反三】【不耻下问】【 专心致志】【一曝十寒】【 左右逢源】【温故知新 】【尽信书不如无书 古今异义：可以、是、虽、愤、策、祖父、无论、夫人、假、可惜、固 4、复习本单元你有哪些读书妙悟（启示） 如：?温习的重要?学习与思考缺一不可???虚心好学??情感、态度于学习具有更重要的作??启发式教学原则，学习主体的第一性原则?学习经典是与大师、先贤对话、交流?学习、深造的正确途径是依靠自己主动学习，主动获得??学习的关键在于专心致志??做学问要有成就必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废??读书、学习要有怀疑精神 5、复习本单元你掌握了哪些论证方法 6、你积累了本单元哪些有关读书的名言警句 如：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。 二、言志议论类文言文阅读： (一）、【锁定考点】 1.识记文学常识;2.断句停顿3.掌握常见实词虚词（通假、古今异义、词类活用、一词多义）的含义及用法;4.翻译文言句子（文言句式）;5.提取文中信息，理解作品表达的思想感情;6.归纳内容要点、概括作者的观点;7.理解作品论证方法、思路与写法;8.谈阅读感悟。 (二）考试篇目:《说虎》?《生于忧患?死于安乐》?《孔孟论学习》?《黄生借书说》?《杂说》（四）?《鱼，我所欲也》《爱莲说》《出师表》《陋室铭《狼》《愚公移山》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》 (三）题量分量题型：枣庄2012-2016年：4-7题、14-18分 有解释、选择、翻译、填空、问答（主观表述、客观） 答题技巧：中考例题 1..本文“随园主人”是 (朝代)的 (人名)。(2分) 2．在下列句子中该加标点符号的地方划上“/”（2分） 七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几 3．解释加点字在句子中的意思。（3分） 假（） 俟（） 形（ ） 4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 非独书为然，天下物皆然。 其他祖父积、子孙弃者无论焉。 5.下列理解不正确的一项( )(3分) A、作者在本段中提出了书非借不能读也的观点。 B、作者列举了三个事例，证明非独书为然，天下物皆然。 C、作者将借书者与藏书者进行对比，分析天下物皆然的原因。 D、作者写《黄生借书说》一文，目的是勉励青年发奋求学 6.求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。（3分） 堂清中考真题演练： 1.虽有天下易生之物也， , , 未有能生者也（2016枣庄） 2.不愤不启， 。 ，则不复也。（2012枣庄） 3.有为者辟若掘井，????????????，????????????。（2014菏泽） 4子曰：“知之者不如好之者， 。”（2015青岛） 5.子曰：“ ，可以为师矣。”（2014临沂） 6.正如孔子所说“???????????，??????????????”。对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。（2015东营） 7.学习和思考必须紧密结合正如《论语》中说：????????????????，??????????????????????。（2015德州） 8.曾子曰：“ ，任重而道远。” 《论语·泰伯》）2015济宁 中考真题 阅读下面选文，完成10—15题。（15分） 生于忧患，死于安乐 ??? 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ??
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