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* 文言文精读培优练5 阅读下面的文言文，完成题目。 赵率教，陕西人。万历中历官延绥参将屡著战功已劾罢辽事急诏废将蓄家丁者赴军前立功率教受知于经略袁应泰，擢副总兵，典中军事。 天启元年，辽阳破，率教潜逃，罪当死，幸免。率教请于经略王在晋，愿收复前屯卫城，率家丁三十八人以往。蒙古据其地，不敢进，抵中前所而止。其年，游击鲁之甲以枢辅孙承宗令，救难民六千口，至前屯，尽驱蒙古于郊外。率教乃得入，编次难民为兵，缮雉堞，谨斥堠，军府由是粗立。既而承宗令裨将陈练以川、湖土兵来助，前屯守始固。而率教所招流亡至五六万。择其壮者从军，悉加训练。余给牛种，大兴屯田，身自督课，至手足胼胝。承宗出关阅视，大喜，以己所乘舆赠之。 六年二月，蒙古以宁远被围，乘间入犯平川、三山堡。率教御之，斩首百余级，夺马二百匹，追至高台堡乃还。捷闻，帝大喜，立擢都督同知，实授总兵官，代杨麒镇山海关。寻论功，再进右都督，世荫本卫副千户。时满桂守宁远，亦有盛名，与率教深相得。及宁远被围，率教遣一都司、四守备东援。桂恶其稽缓，拒不纳，以袁崇焕言，乃令入。既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两人遂有隙。 七年五月，大清兵围锦州，率教与中官纪用、副将左辅、朱梅等婴城固守，发大炮，颇多击伤。相持二十四日，围始解。明年，大清兵由大安口南下。率教驰援，三昼夜抵三屯营。总兵朱国彦不令入，遂策马而西。十一月四日战于遵化，中流矢阵亡，一军尽殁。帝闻痛悼，赐恤典，立祠奉祀。 率教为将廉勇，待士有恩，勤身奉公，劳而不懈，与满桂并称良将。二人既殁，益无能办东事者。 (选自《明史·赵率教传》，有删改) [第1、2段] 1．“率教受知于经略袁应泰”从句式上分析，属于 句，是“”字表被动。 2．“擢副总兵”中的“擢”，在“受知于经略袁应泰”之后，应该译为 。 3．“典中军事”中的“中军事”是名词，“典”此处应为动词，可解释为 。 4．“率教请于经略王在晋”与《烛之武退秦师》中的“佚之狐言于郑伯曰”句式一致，属于 句。 5．“抵中前所而止”中的“而”，与《鸿门宴》中的“置之地，拔剑撞而破之”的“而”一样，都是连词，表 。 6．“择其壮者从军，悉加训练”是省略句，省略了主语， 择其壮者从军，悉加训练。 7．“以己所乘舆赠之”中的“以”与《六国论》中的“以赂秦之地封天下之谋臣”的“以”，都可以解释为 [第3、4、5段] 8．“乘间入犯平川、三山堡”中的“间”，结合上下文分析，应为名词，可译 为 。 9．“寻论功”中的“寻”，与《陈情表》里“寻蒙国恩”的“寻”，都可以解释为 。 10．“与率教深相得”中的“相得”解释为。 11．“以袁崇焕言，乃令入”中的“乃”与《廉颇蔺相如列传》“设九宾于廷，臣乃敢上璧”中的“乃”，都可以解释为。 12．“一军尽殁”中的“殁”结合上文“中流矢阵亡”可以推断其意义为。 被动 于 提拔 掌管 状语后置 顺承 (赵率教) 拿，把。 机会 不久 互相投合，比喻相处得很好 才 覆灭 (二)高考题型专练 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者赴军前立功/ B．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者赴军前立功/ C．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者/赴军前立功/ D．万历中/历官延绥/参将屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者/赴军前立功/ 解析：选B 根据前后文的语境以及一些虚词，同时采用排除法即可得出答案。 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．“劾”是指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。 B．“经略”，明清两代有重要军事任务时特设经略，掌管一路或数路军、政事务，职位高于总督。 C．“屯田”是指中国历代封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式。有官屯与民屯之分，以官屯为主。 D．“世荫”是指在封建时代，子子孙孙因为先人或祖上有卓越的功勋而世袭官职。 解析：选C “屯田”有军屯与民屯之分，以军屯为主。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．赵率教屡建战功，善于应变。辽东战事紧急，他虽被罢职，但率家丁到前线立功。得到经略袁应泰的赏识，被提升为副总兵，掌管中军的事务。 B．赵率教审时度势，身先士卒。在蒙古兵盘踞前屯卫城时，他没有进击；当他人把蒙古人驱逐到郊外时，他才敢进入。训练、屯田时他亲力亲为。 C．赵率教不计名利，与人为善。当宁远被围时，他派多人前去援助；宁远之围解除后，他想