教师业务考试题〔北留中学版〕.docVIP

中小学教师专业与理论学习自测题库 一、教育理论、新课程理念、教育法规部分 1、教师的劳动特点有：复杂性、创造性、示范性、长期性。 2、教学过程包括三个基本要素：教师、 学生 、 教学措施。 3、“师傅领进门，修行在个人”说明了在教学中教师处于主导地位，学生是学习的主体。 4、教学工作的基本步骤包括：备课、上课、课外作业的布置与批改、 个别指导、学业成绩的检查与评定。 5、学生掌握知识的五个阶段：感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查效果。 6、一堂课一般包括五个环节：组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。 7、备课必须做好三个方面的工作：钻研教学内容、了解学生情况、设计教学方案。 8、思想品德教育的原则有：方向性与现实性相结合的原则；言行一致原则正面引导原则；发扬优点克服缺点的原则；集体与个别教育相结合的原则；尊重与严格要求相结合的原则；教育一致性与连贯性原则；照顾学生的年龄特征与个别特点的原则。 9、学校工作必须以教学为主。教师的根本任务是教书育人。 10、人的心理是人脑对客观现实的反映。反射分为条件反射和非条件反射。 11、影响儿童心理发展的三个基本因素是：遗传、环境和教育。 12、平时说：“一目十行、眼观六路、耳听八方”是指注意品质的范围。 13、记忆分为识记、保持、再认或重现三个环节。遗忘的规律是先快后慢、先多后少。 14、课堂教学要遵循的八条原则是：（1）思想性与科学性相统一的原则.（2）理论与实践相结合的原则。（3）启发性原则。（4）因材施教的原则。（5）循序渐进的原则。（6）系统性原则。（7）直观性原则。（8）巩固性原则 15、《阿Q正传》中阿Q的形象对鲁迅来说是创造想象，对读者来说是再造想象。 16、思维的基本形式有概念、判断和推理。 17、气质和性格相比较，气质受先天影响多些，无好坏之分；性格是后天形成的，有好坏之分。 18.人发展的直接动力是人的主观能动性。在知、情、意、行四个德育环节中，行是关键。 19.班主任工作的中心环节是组织和培育班集体。教学活动在本质上是一种人是活动。 20. 学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为认识过程。 21. 一个人对己、对人、对事、对物的态度是通过学习而形成的。 22. 影响人身发展主要因素有遗传、环境和教育等。智力的核心是发展思维能力。 23. 自我教育能力主要有自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。 24. 教学过程的首要事件是引起学生注意。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 25. 正确的舆论是巩固班集体的力量，也是学生进行自我教育的重要手段. 26.一个人在解决问题的过程中，能根据客观条件的变化，及时修改自己原来的方案和方法，反映了思维的灵活性。 27.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们是否成功掌握教学内容，而在于他们学习态度。 28. 教育要适应人的发展的个别差异性，应做到因材施教。 29.“教学有法，而无定法”，这句化反映了教师劳动的创造性。 30. 教师在教育过程中起主导作用。学生掌握知识的中心环节是理解。 31.班集体形成的重要标志是形成了正确的集体舆论。 32. 校本教研的主要内涵是实践反思、同伴互助和专业引领；其中校本的含义是基于学校、为了学校和在学校中。 33. 常用的教学评价有诊断性评价、形成性评价和终结性评价。 34. 我国从小学到高中开设综合实践活动并作为必修课，其内容包括信息技术教育、社区服务于社会实践和研究性学习、劳动与技术教育 35．各级教育包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。 36．公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 37．适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 38．实施义务教育不收学生的学费、杂费。 39．未成年人应受到家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 40．《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》于2011年10月18日通过。 41.素质教育的重点是：培养学生的创新精神和实践能力，实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类学校，应当贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面。 42．《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利共6条，教师应当履行的义务共6条。 教师享有下列权利： 　　（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）