2016–2017新课标三维文数总复习第一章集合与常用逻辑用语.docVIP

第一章集合与常用逻辑用语 第一节集__合 1．集合的含义与表示方法 (1)集合的含义：研究对象叫做元素，一些元素组成的总体叫做集合．集合中元素的性质：确定性、无序性、互异性． (2)元素与集合的关系：属于，记为；不属于，记为. (3)集合的表示方法：列举法、描述法和图示法． (4)常用数集的记号：自然数集N，正整数集N*或N＋，整数集Z，有理数集Q，实数集R. 2．集合间的基本关系 　　表示 关系　　 文字语言 符号语言 记法 基本关系 子集 集合A的元素都是集合B的元素 xA? x∈B A?B或BA 真子集 集合A是集合B的子集，且集合B中至少有一个元素不属于A AB，且x0∈B，x0A AB或 BA 相等 集合A，B的元素完全相同 AB， BA A＝B 空集 不含任何元素的集合．空集是任何集合A的子集 x，x，A ? 3．集合的基本运算 　 表示 运算　 文字语言 符号语言 图形语言 记法 交集 属于集合A且属于集合B的元素组成的集合 {x|xA，且xB} A∩B 并集 属于集合A或属于集合B的元素组成的集合 {x|xA，或xB} A∪B 补集 全集U中不属于集合A的元素组成的集合 {x|xU，xA} ?UA 4．集合问题中的几个基本结论 (1)集合A是其本身的子集，即AA； (2)子集关系的传递性，即AB，BC?A?C； (3)AA＝A∩A＝A，A＝A，A∩＝，UU＝，U?＝U. [小题体验] 1．(2015·山东高考)已知集合A＝{x|x2－4x＋30}；B＝{x|2x4}，则A∩B＝(　　) A．(1,3) 　B．(1,4) C．(2,3) D．(2,4) 解析：选C　由已知可得集合A＝{x|1x3}，又因为B＝{x|2x4}，所以A∩B＝(2,3)． 2．已知集合P＝{x|x2}，Q＝{x|x22}，则(　　) A．PQ B．PQ C．PRQ D．QRP 解析：选B　解x22，得－x，P?Q. 3．(教材习题改编)已知全集U＝{1,2,3,4,5,6,7}，A＝{2,4,5}，B＝{1,3,5,7}，则A∩(UB)＝________. 答案：{2,4} 4．(教材习题改编)集合{a，b}的所有子集为________． 答案：{a}，{b}，{a，b}， 1．认清集合元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解集合问题的两个先决条件． 2．要注意区分元素与集合的从属关系；以及集合与集合的包含关系． 3．易忘空集的特殊性，在写集合的子集时不要忘了空集和它本身． 4．运用数轴图示法易忽视端点是实心还是空心． 5．在解决含参数的集合问题时，要注意检验集合中元素的互异性，否则很可能会因为不满足“互异性”而导致解题错误． [小题纠偏] 1．已知全集为R，集合A＝{x|x2＋5x－6≥0}，B＝，则A∩(RB)等于(　　) A．[6,8) B．[3,8] C．[3,8) D．[1,8] 解析：选D　依题意得A＝{x|(x＋6)(x－1)≥0}＝(－∞，－6][1，＋∞)，RB＝，因此A∩(RB)＝[1,8]． 2．集合A＝{x|x＝－y2＋6，xN，yN}的真子集的个数为(　　) A．9 B．8 C．7 D．6 解析：选C　当y＝0时，x＝6；当y＝1时，x＝5；当y＝2时，x＝2；当y≥3时，xN，故集合A＝{2,5,6}，共含有3个元素，故其真子集的个数为23－1＝7. 3．已知集合A＝{0,1，x2－5x}，若－4A，则实数x的值为________． 解析：－4A，x2－5x＝－4， x＝1或x＝4. 答案：1或4 [题组练透] 1．(易错题)已知集合A＝{1,2,4}，则集合B＝{(x，y)|xA，yA}中元素的个数为(　　) A．3 B．6 C．8 D．9 解析：选D　集合B中元素有(1,1)，(1,2)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,4)，(4,1)，(4,2)，(4,4)，共9个． 2．设a，bR，集合{1，a＋b，a}＝，则b－a＝(　　) A．1 B．－1 C．2 D．－2 解析：选C　因为{1，a＋b，a}＝，a≠0，所以a＋b＝0，则＝－1，所以a＝－1，b＝1.所以b－a＝2. 3．已知集合A＝{x|ax2－3x＋2＝0}，若A＝，则实数a的取值范围为________． 解析：A＝，方程ax2－3x＋2＝0无实根， 当a＝0时，x＝不合题意， 当a≠0时，Δ＝9－8a0，a. 答案： 4．(易错题)已知集合A＝{m＋2,2m2＋m}，若3A，则m的值为________． 解析：由题意得m＋2＝3或2m2＋m＝3，则m＝1或m＝－，当m＝1时，m＋2＝3且2m2＋m＝3，根据集合中元素的互异性可知不满足题意；当m＝