2016–2017新课标创新理数总复习第五章平面向量.docVIP

第一节　平面向量的概念及线性运算 考纲要求：1.了解向量的实际背景．2．理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义．3．理解向量的几何表示．4．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义．5．掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义．6．了解向量线性运算的性质及其几何意义． 1．向量的有关概念 (1)向量：既有大小又有方向的量叫作向量，向量的大小叫作向量的模． (2)零向量：长度为0的向量，其方向是任意的． (3)单位向量：长度为单位1的向量． (4)向量平行：表示两个向量的有向线段所在的直线平行或重合，则称这两个向量平行或共线．规定：0与任一向量平行． (5)相等向量：长度相等且方向相同的向量． (6)相反向量：长度相等且方向相反的向量． 2．向量的线性运算 向量 运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 交换律：a＋b＝b＋a； 结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算 a－b＝a＋(－b)数乘 求实数λ与向量a的积的运算 |λa|＝|λ||a|当λ0时λa与a的方向相同；当λ0时λa与a的方向相反；当λ＝0时λa＝0λ(μ a)＝ (λ μ)a；(λ＋μ)a＝λa＋μa；λ(a＋b)＝λa＋λb3.向量共线的判定定理a是一个非零向量若存在一个实数λ使得b＝λa则向量b与非零向量a共线． 答案：(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)×　(6)×　(7)√2. 如图设O是正六边形ABCDEF的中心则图中与OC―→相等的向量有________． 3．化简： 4．已知a与b是两个不共线的向量且向量a＋λb与－(b－3a)共线则λ＝________.答案：－ 典题1　(1)给出下列命题：若|a|＝|b|则a＝b；若AB，C，D是不共线的四点则是四边形ABCD为平行四边形的充要条件；若a＝bb＝c则a＝c；a＝b的充要条件是|a|＝|b|且ab. 其中正确命题的序号是(　　)A．②③　　　　　　　　　　B．C．③④ D．(2)给出下列命题：两个具有公共终点的向量一定是共线向量；两个向量不能比较大小但它们的模能比较大小；λa＝0(λ为实数)则λ必为零；λ，μ为实数若λa＝μb则a与b共线．其中错误的命题的个数为(　　)A．1　　　　　　　　　　 B．2C．3 D．4听前试做　(1)不正确．两个向量的长度相等但它们的方向不一定相同．又AB，C，D是不共线的四点四边形ABCD为平行四边形；反之若四边形ABCD为平行四边形 ③正确．a＝ba，b的长度相等且方向相同又b＝cb，c的长度相等且方向相同a，c的长度相等且方向相同故a＝c.不正确．当ab且方向相反时即使|a|＝|b|也不能得到a＝b故|a|＝|b|且ab不是a＝b的充要条件而是必要不充分条件．综上所述正确命题的序号是.故选A.(2)①错误两向量共线要看其方向而不是起点或终点．正确因为向量既有大小又有方向故它们不能比较大小但它们的模均为实数故可以比较大小．错误当a＝0时不论λ为何值λa＝0.错误当λ＝μ＝0时λa＝μb＝0此时a与b可以是任意向量．故选C.答案：(1)A　(2)C(1)相等向量具有传递性非零向量的平行也具有传递性．(2)共线向量即平行向量它们均与起点无关．(3)向量可以平移平移后的向量与原向量是相等向量．解题时不要把它与函数图像移动混为一谈．(4)非零向量a与的关系：是a方向上的单位向量． 答案：(1)A　(2) 答案：向量线性运算的解题策略 (1)常用的法则是平行四边形法则和三角形法则一般共起点的向量求和用平行四边形法则求差用三角形法则求首尾相连向量的和用三角形法则．(2)找出图形中的相等向量共线向量将所求向量与已知向量转化到同一个平行四边形或三角形中求解． (2)因为ka＋b与a＋kb共线所以存在实数λ使ka＋b＝λ(a＋kb)即解得k＝±1.即k＝±1时ka＋b与a＋kb共线． [探究2　若将本例(2)中的“共线”改为“反向共线”则k为何值？解：因为ka＋b与a＋kb反向共线所以存在实数λ使ka＋b＝λ(a＋kb)(λ0)所以所以k＝±1.又λ0k＝λ所以k＝－1.故当k＝－1时两向量反向共线．(1)证明三点共线问题可用向量共线来解决但应注意向量共线与三点共线的区别与联系当两向量共线且有公共点时才能得出三点共线．(2)向量a，b共线是指存在不全为零的实数λ1λ2，使λ1a＋λ2b＝0成立；若λ1a＋λ2b＝0当且仅当λ1＝λ2＝0时成立则向量a，b不共线． 1．已知ab是两个不共线的非零向量且a与b起点相同．若atb，(a＋b)三向量的终点在同一直线上则t＝________.