沪科版8年级物理期末复习资料.docVIP

第1章 打开物理世界的大门 1、自然科学的先驱波兰人哥白尼提出了日心说否定了托勒玫地心说 2、经典力学和实验物理学的先驱意大利科学家伽利略率先用望远镜观察天空，得到天体运行的结果得到天体运行的结果，支持了哥白尼的日心说。 3、伟大的英国物理学家、理学家牛顿立了牛顿三大定律。 4、爱因斯坦创立了《相对论》 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、伽利略在研究落体观点的过程中，亲自试验，证明自己观点的正确，因此，伽利略被后人誉为实验物理学的先驱。 8、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2猜想与假设（3）制定计划与设计实验划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。 第2章 运动的世界 一、动与静 1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 （1）机械运动定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。 （2）描述方法：选择参照物【在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.】。*针对同一个研究物体，选取不同的参照物，所得出的物体的运动状态有可能相同，也有可能不同。 （3）运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 （1）国际单位制基本单位：m（米）；比m大的有km，比m小的有dm 、 mm、um 、m. （2）换算关系：1km=103m；1m=10dm=102cm=103mm=106nm=109μm 2、时间的单位 （1）国际单位制基本单位：s（秒）；比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。 （2）换算关系：1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103μs。 3、用刻度尺测长度 （1）选，选择量程合适的刻度尺 （2）放，刻度尺要放正，要紧靠被测物体 （3）看，读数时视线要与尺面垂直 （4）读，读数时要估读到分度值的下一位，并记下单位 （为了提高测量结果的准确度，一般采用多次测量取平均值的方法） （5）记，正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位（或数值+单位） 4、用停表、秒表测时间 5、测量误差 （1）误差：测量值与真实值之间的差异； （2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法） （3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 2、定义：物体在单位时间内通过的路程。 3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系：1m/s=3.6km/h 4、公式：v=s/t，变形公式 s=vt，t=s/v。 5、直线运动的分类 （1）匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动。 （2）变速直线运动：速度变化的直线运动。 （3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度，计算时用总路程除以所用的总时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度，用v=s/t计算。 （4）相对速度：两个都在运动的物体，以其中一个为参照物时，另一个物体相对于参照物的速度。①方向相同时，相对速度v=v1-v2；②方向相反时，相对速度v=v1+ v2。 四、速度变化的科学探究 科学探究的实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。 第3章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：声音由物体的振动而产生的。（物体发声则物体一定在振动，物体振动了就一定会发出声音）振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340m/s。 声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快（V固＞V液＞V气） 4．利用回声可测距离：S=vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。 (2)响度:是指声音的大小，主要与发声体的振幅有关，还与声源与听者的距离有关系。 (3)音色：反映声音的特点，也叫音品。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．人类可听声的频率范围：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核