高中生物3–2–3–2光合作用过程及影响因素.pptVIP

A．甲图中，在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度，在B点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度 B．从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用速率会随 着温度的升高而降低 C．温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率 D．若光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 思维导图： [反思]　影响光合速率因素的分析 自然条件下和生产实践中并非单一因 素影响光合作用速率，而是多种因素 共同影响。多因素影响光合速率分析方法如下： 以右图所示光照强度和CO2浓度对光合作用速率的影响为例，主要分析“线”和“点”。 (1)线：①以三条曲线中的任何一条为例均说明在一定范围内随光照强度增加光合速率增加，而达到一定范围则不再增加，②三条曲线的不同对比，以Q点为例，当光照强度不变时，CO2浓度为自变量，可以看出随CO2浓度增加光合速率增加。 (2)点：P点之前横坐标所表示的因素是限制光合速率的因素，超过该点到达Q点时，CO2浓度等变为限制因素。 1．下列有关光合作用的叙述，正确的是(　　)。 A．光合作用全过程都需要光 B．光合作用全过程都需要酶的催化 C．光合作用全过程完成后才能有氧气的释放 D．光合作用全过程完成后才能有化学能产生 解析　光合作用是一系列复杂的化学变化，不管是光反应阶段，还是暗反应阶段，都需要酶的催化。 答案　B 2．右图是利用小球藻进行光合作用 实验的示意图。图中A物质和B物质 的相对分子质量比是(　　)。 A．1∶2 B．8∶9 C．2∶1 D．9∶8 解析　A、B物质都是水分子光解产生的氧气，A为O2，B为18O2，故A∶B＝(16×2)∶(18×2)＝8∶9。 答案　B 3．光合作用暗反应阶段利用的物质中，由光反应提供的是(　　) A．O2和H2O B．CO2和C3 C．[H]和ATP D．CO2和C5 解析　光反应产物[H]和ATP为暗反应中三碳化合物的还原提供还原剂和能量。 答案　C 4．右图为叶绿体的结构与功能示意图， 下列说法错误的是(　　)。 A．结构A中的能量变化是光能转变为 ATP中的化学能 B．供给14CO2，放射性出现的顺序为 CO2→C3→甲 C．结构A释放的氧气可进入线粒体中 D．如果突然停止CO2的供应，则短时间内C3的含量将会增加 解析　停止CO2供应，CO2＋C5→2C3停止，而C3的还原仍在继续进行，C3含量下降。 答案　D 5．下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答下面的问题。 (1)此图应为在________显微镜下观察到的结构图。 (2)在A中发生的反应称为________，参与此反应的特有物质有________。 (3)CO2进入叶绿体后，在基质中经________、________两个阶段后形成甲物质。若突然停止光照，C3的含量变化是下图中的哪条曲线？________，其原因为_______________________________。 用14C标记的CO2进行光合作用，可在________结构中检测到放射性。 (4)能溶解于无水乙醇(或丙酮)中决定叶片绿色的物质是________，它存在于________结构中。 解析　本题是一道综合考查叶绿体结构与光合作用的试题，情境是叶绿体亚显微结构图与光合作用曲线图。解答本题既要能读懂图示，又要能将光合作用过程与叶绿体的结构联系起来。 答案　(1)电子 (2)光反应　色素、酶等 (3)固定　还原　c　缺少还原C3所需的ATP和[H](或NADPH)　基质(或B) (4)叶绿素　A(或基粒) 课堂小结 课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 第2课时　光合作用过程及影响因素 学习目标 1. 阐明光合作用的过程与实质。 2．比较光反应和暗反应的相互关系。 3．探究影响光合作用强度的环境因素。 关键术语 1. 光反应与类囊体薄膜 2．暗反应与叶绿体基质 3．NADP＋与NADPH 4．影响光合作用的环境因素 1．光反应阶段 (1)条件：光反应必须在 下才能进行 (2)场所：在 . (3)光反应过程： 光合作用的过程 光 类囊体膜上 ①光能转换成电能 ②电能转换成活跃的化学能 电能 NADP＋＋H＋＋2e－→NADPH ADP＋Pi→ATP 光 叶绿体基质 C5 2C3 NADPH (CH2O)＋C5 1．光合作用过程 注：[H]代表NADPH。 2．光合作用反应式及氧元素去向 3．光反应和暗反应的区别和联系 项目 光反应 暗反应 区别 条件 需叶绿体色素和光、酶、水 不需叶绿体色素和光，需要多种酶、ATP、