小黑马系列·特级教师教写作文（四年级用）.pdfVIP

更多精彩 更多精彩 特级教师教写作文 四年级 更多精彩 第一单元 一、日记 【习作要求】 按日记的格式，写一篇日记。 【习作指导】 日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处 留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不 拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。 日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、 状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的 啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。 写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察， 掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观 察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养 我们诚实、朴素的品德。 写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说， 无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会 感到无从下笔了。长篇小说 《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年 赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。他总结了四点体会和经验：一是锻 炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰 富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验，说明了坚持 写观察日记的好处。 观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中 年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察 人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。 观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说， 不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学 会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。 这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。 法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何 结网，如何捕食飞虫。他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘 蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他 把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚 “洗”过，再把蜘蛛放回蜘 蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！ 这个故事告诉我们，只有仔细观察和认真思考，才能使我们有所发现， 才能培养我们各种兴趣，丰富我们的知识，开阔我们的眼界，鼓舞我们进一 步探索大自然的奥密。 观察要有方法，要注意先后和层次。 一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。习作 例文 （一）《虾》先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有三、 四寸长。”接着写了虾的动态： “我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我， 连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。” 二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同 景物。如 《参观刘家峡水电站》先写“我远远望见……”（远），再写下了 更多精彩 汽车，我们登上大坝。……” （近），再写“我望着一条条伸向远方的高压 电线出神，……” （近）要的，