2015届高考数学（文）一轮复习课件：第11章-第2节合情推理与演绎推理（人教a版）.pptVIP

课堂限时检测(五十七) 点击图标进入… * 返回菜单 数学·新课标(文科)山东专用 课堂限时检测 挖掘１大技法 抓住２　个基础知识点 掌握３个核心考向 全部 一般结论 部分 个别 类似特征 特殊 类比 特殊 【解析】　由“三段论”的推理方式可知，该推理的错误原因是推理形式错误． 【答案】　C 2．已知数列{an}中，a1＝1，n≥2时，an＝an－1＋2n－1，依次计算a2，a3，a4后，猜想an的表达式是(　　) A．3n－1　　　　　　　 B．4n－3 C．n2 D．3n－1 【解析】　a1＝1，a2＝4，a3＝9，a4＝16，猜想an＝n2. 【答案】　C 【答案】　1∶8 【解析】　从给出的式子特点观察可推知，等式右端的值，从第三项开始，后一个式子的右端值等于它前面两个式子右端值的和，照此规律，则a10＋b10＝123. 【答案】　C 【答案】　(n＋1)(n＋2)…(n＋n)＝2n×1×3×…×(2n－1) 【思路点拨】　由fn(x)＝f[fn－1(x)]分别求f2(x)，f3(x)，然后观察f1(x)，f2(x)，f3(x)中等式的分子与分母，分母中常数项与x的系数相差为1，且常数项为2n. 【思路点拨】　将等差数列中的乘法、除法分别类比成等比数列中的乘方、开方． 【思路点拨】　按照“三段论”的模式给予求解． 返回菜单 数学·新课标(文科)山东专用 *