《JAVA》大纲和进程表(1200课时).docVIP

《面向对象程序：Java》课程进程表 总计学习课时为 课时，其中理论课时为 120 课时，实验课时为 0 课时，适用专业： 软件开发专业 使用，各章节课时分配如下： 章节号 章节名称 理论课时分配 实验课时分配 说明 第1章 JAVA基本概述与开发环境 6 第2章 JAVA的基础知识与语法 12 第3章 JAVA的类与对象 15 第4章 JAVA中类的特点 15 第5章 JAVA类的高级特性 18 第6章 JAVA中的异常 6 第7章 JAVA中数组和字符串 6 第8章 JAVA中泛型和常用类 18 第9章 JAVA输入输出（I/O） 12 第10章 多线程 12 课时小计 120 课时总计 教务处复审： 　　学科负责人初审：安士美 编制人：方永辉，注敏 日 期： 日 期：2012-1-7 日 期：2012-1-7 《面向对象程序：Java》课程教学大纲 适用专业：软件开发专业—JAVA方向 教 材：非标 教学环境：理实一体化 考核方法：考试 课程的性质与任务 《面向对象程序：Java》课程是我院软件工程专业 必修课程。该课程采用教师课堂讲授，配合多媒体教学（投影、电子分屏）同时借助实验课以增加学生对每一个知识点了解、掌握和应用。要注重每一个教学内容在课程中的重要性及其与相关内容之间的有机联系，教学时注意课程的系统性，突出重点，讲清难点，通过本课程的学习使学员可以系统地了解 JAVA语言基本知识，JAVA项目开发等相关知识，通过项目实践，培养和提高学员动手能力，达到独自或集体开发项目的目的。 教学内容 第1章JAVA基本概述与开发环境 [学习课时] 本章共需要理论实验 6 课时，辅导 0 课时。 [目的要求] 1. 完成学习JAVA的历史发展和基本概念 2. 完成学习JAVA语言的特点 3. 完成学习JAVA语言的环境配置和一个简单的JAVA程序的执行 [教学内容] 1. JAVA语言的概述和发展历史 2. JAVA语言的特点 3． JAVA的安装与配置 [思考与练习] 自己写出一个JAVA简单程序，并能进行运行调试 第2章JAVA基础知识与语法 [学习课时] 本章共需要理论实验 12 课时，辅导 0 课时。 [目的要求] 1. 完成学习JAVA语言的标识符与关键字 2. 完成学习JAVA语言的数据类型与变量 3. 完成学习JAVA语言的基本语法格式 4. 完成学习JAVA语言与C语言的语法不同点 5. 完成学习JAVA语言的类型占用字符的数目 [教学内容] 1. JAVA语言的标识符和关键字 2. JAVA语言的数据类型与变量 3. JAVA语言的基本语法、类型、语句 4. JAVA语言与C语言的语法不同点 [思考与练习] 用JAVA语言编写程序，对不同数据类型应用，使用JAVA中的基本语句调试程序，掌握JAVA语言数据类型与语句的应用并了解与C语言的不同之处； 第3章 JAVA的类与对象 [学习课时] 本章共需要理论实验 15 课时，辅导 0 课时。 [目的要求] 1. 完成学习JAVA语言类的概念和设计 2. 完成学习JAVA语言类的属性和方法 3. 完成学习JAVA语言中的修饰符 [教学内容] 1. JAVA语言类与对象的关系 2. JAVA语言类的设计与对象的创建 3. JAVA语言类的修饰符与关键字的作用 4. JAVA语言属性与方法的定义与使用方式 [思考与练习] 1、调试完成对类的格式的编写与对象的创建 2、调试类中对方法或变量修饰的保护 第4章JAVA类的特点 [学习课时] 本章共需要理论实验 15 课时，辅导 0 课时。 [目的要求] 1. 完成学习JAVA的特点及其应用 2. 完成学习JAVA的几种优点 3. 完成学习JAVA语言中多态作用 [教学内容] 1. JAVA语言特点 2. JAVA语言的封装性 [思考与练习] 1、分别对JAVA语言特点的调试 2、使用继承来对多态的调试 第5章JAVA的高级特性 [学习课时] 本章共需要理论实验 18课时，辅导 0 课时。 [目的要求] 1. 完成学习接口的概念与用法 2. 完成学习抽象类的概念与用