2015届高考数学(理科)一轮总复习课件:第11篇第4节证明方法(人教a版).pptVIP

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  • 2017-05-16 发布于天津
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2015届高考数学(理科)一轮总复习课件:第11篇第4节证明方法(人教a版).ppt

2015届高考数学(理科)一轮总复习课件:第11篇第4节证明方法(人教a版)

1.直接证明 (1)综合法 定义:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出_______________ ______的证明方法. (2)分析法 定义:从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为__________ ________________(已知条件、定理、定义、公理等)为止的证明方法. 质疑探究1:综合法和分析法有什么区别与联系? 提示:(1)分析法的特点是:从“未知”看“需知”,逐步靠拢“已知”,其逐步推理,实际上是寻求它成立的充分条件.(2)综合法的特点是:从“已知”看“可知”,逐步推向“未知”,其逐步推理,实际上是寻找它成立的必要条件.(3)分析法易于探索解题思路,综合法易于过程表述,在应用中视具体情况择优选之. 2.间接证明——反证法 一般地,假设原命题_________(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明__________,从而证明了_______________,这样的证明方法叫做反证法. 3.数学归纳法 一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行: (1)归纳奠基:证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立; (2)归纳递推:假设n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当__________时命题也成立. 只要完成这两

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