第一章国际服务贸易解释.pptVIP

配图片。 中山大学:“广东应用文理综合学院”或者“海珠区青年康乐中心” 华南理工大学:“五山镇理工学院”或者“五山禅寺”  《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，管理学门类下设专业类9个，工业工程、电子商务、旅游管理、物流管理等成为一级学科。 * 国际服务贸易实践的历史与现状 一、国际服务贸易实践发展的历史 1.萌芽时期的服务贸易 在地理大发现之前，服务贸易是商品贸易的补充和辅助，不构成社会生产的必要组成部分。 2. 早期服务贸易 在地理大发现之后与第一次世界大战之前，服务贸易的存在极大促进了商品贸易的发展。 3. 现代服务贸易 第一次世界大战至20世纪70年代，是服务业生产扩张和国际化的重要阶段，为服务贸易自由化趋势打下了坚实的基础。 参见刘东升主编《国际服务贸易》P17-18. 参考资料：中国服务外包网。 中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室 ，/jmwl/cepa/ * * （3）服务贸易在规范中向自由化发展阶段(1994年以来至今) 。 1994年4月,规范服务贸易的多边框架体系《服务贸易总协定》(GATS)签署后,服务贸易的发展进入了一个新的历史时期。但服务贸易在高速发展的同时又有一些反复。1994-1995年,服务贸易的增长速度分别为8.03%和13.76%,比同期货物贸易的增长速度低。但从1996年以来,服务贸易和货物贸易几乎处于同步增长并略高于货物贸易的增长速度。  * * 服务贸易迅速发展的原因 国际货物贸易和国际投资增长的带动。 战后半个多世纪以来，国际货物贸易流量不断扩大，以世界货物贸易出口总值为例，1950年总计为611亿美元，1990年达33949亿美元，40年时间增长了近56倍。在货物贸易高速增长的带动下，同货物进出口直接关联的传统服务贸易项目迅速发展。 跨国公司的迅速发展。 跨国公司为了促进自身的发展，在海外设立为本公司服务的专业性服务公司，这些服务子公司在立足本公司自身需要之外，也向东道国提供服务。 * * 新科技革命的有力推动。 首先，高新技术的发展广泛应用到了服务产业，使许多原先“不可贸易”的服务转化成“可贸易”的服务。（如远程教育） 其次，科学技术革命加快了劳动力和科技人员的国际流动 。 最后， 发达国家把劳动密集型产业转移到新兴工业化国家和部分发展中国家， 形成大规模的境内服务输出。 经济（服务业）发展不平衡。 发达国家服务业占有绝对优势地位，需要拓展国际市场；发展中国家具有廉价劳动力优势。 * * 第三节 课程性质、特点、研究内容 课程学科性质 先修课程 与国际贸易学的关系和区别 与服务经济学的关系和区别 主要内容 * * 课程学科性质（本科） 学科门类：02 经济学 一级学科：0201 经济学类 二级学科：020102 国际经济与贸易 先修课程： 经济学原理、服务经济学、国际经济学、产业经济学、经济法 。 * * 与国际贸易学的关系和区别 联系：20世纪以前，服务贸易一般不单独发生，国际服务项目往往从属于货物贸易，由国际服务而产生的国际收入流量在世界贸易总额中所占比例很小，故一般的研究就以有形的货物贸易为主，形成国际贸易学，并认为它可以概括货物贸易和服务贸易的规律性。在较长一段时期内，国际服务贸易因其所谓的不可贸易性和部门极其分散性而游离于国际经济学的研究之外。 * * 区别：国际贸易学研究指国际间的商品交换，附带研究服务交换，而国际服务贸易学只是研究国际间服务交换活动(关系)的规律性。 20世纪70年代以来，国际服务贸易在国际贸易总额中所占比重迅速扩大，这就要求有一套专门的国际规则对其活动加以规范。 与服务经济学的关系和区别 联系：它们都研究“服务”这个特殊对象。国际服务贸易与一国的服务经济有很密切的关系。故两者的许多研究成果可相互借鉴。 * * 区别： 首先，两者的研究对象不同。服务经济学的研究对象应该是服务经济领域内的经济关系和交往关系。而国际服务贸易研究的是服务产品交换中的规律。 其次，两者的研究范围不一样。国际服务贸易学研究的是各国间服务贸易的规律，其范围是国际，而服务经济学研究的范围是国内服务经济。 * * 主要内容 基本范畴：服务、服务业、服务经济。 国际服务贸易理论 ：服务效用理论、服务的三要素理论、服务的比较优势理论、服务外包理论等 。 国际服务贸易政策：国际服务贸易的原则，自由贸易政策与保护贸易政策 。 国际服务贸易协议与WTO体制：服务贸易的国际性协议、区域性协议、WTO体制下的服务贸易谈判。 行业服务贸易：物流、信息、教育、金融、医疗等。 * * * * 学习方法 听课、笔记，一定量的阅读、研究。高年级学生应加强研究性学习方法训练。 宏现分析和微观分析相统一的方法。 规范研究和实证研究相统一。但要注意，应该以实证