总结心理学.docVIP

感觉指人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属 性的反映。 对刺激的感觉能力，叫感受性。感受性的大小是用感觉阈限的大小来度量的。每种感觉都有两种感受性（sensitivity）和感觉阈限（sensory threshold）：绝对感受性与绝对感 觉阈限；差别感受性与差别感觉阈限。 同一感觉中的相互作用 适应 感觉对比 二、不同感觉间的相互作用 （一）不同感觉的相互影响 在一定的条件下，各种不同的感觉都可能发生相互影响。 （二）不同感觉的相互补偿 感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补、 （三）联觉 （三）感觉的种类 根据感觉刺激是来自有机体外部还是内部以及它所作用的感官的性质，可把各种感觉分为两大类：外部感觉和内部感觉 根据刺激能量的性质，可把感觉分为电磁能的、机械能的、化学能的和热能的四大类。 知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释 的过程。 知觉的特性 知觉的选择性 知觉的整体性 知觉的理解性 知觉的恒常性 注意是人脑信息加工的第一步。没有注意，外部刺激就不能进入人脑进行信息加工。注 意总是集中于当前正在编码的信息。 记忆（memoery）是个体对其经验的识记、保持和再现（回忆和再认）。从信息加工的 观点来看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程 三、记忆的种类 记忆可以从不同角度进行分类。 （一）情景记忆和语义记忆 根据记忆内容对时空关系的依存性 （二）外显记忆和内隐记忆 根据记忆时意识的参与程度划分 三）感觉记忆、短时记忆与长时记忆 根据记忆材料保持时间的长短， （四）程序性记忆和陈述性记忆 根据记忆获得的方式以及提取时是否需要意识的参与 五）形象记忆、运动记忆、情绪记忆和逻辑记忆 根据记忆的具体内容 记忆表象也叫表象（image）。是指在头脑中出现的关于事物的形象。 表象的特征 表象有三个主要特征：直观性 概括性 可操作性 什么是遗忘 有两种定义，一是指识记过的内容不能再认与回忆，或是错误的再认与回忆。二是用信 息加工的概念定义遗忘，指识记过的内容不能提取，或者提取时有困难。 遗忘过程的一般规律为：遗忘在识记完即开始，遗忘的进程是不均衡的，在识记后最初遗忘速度很快，而后逐渐缓慢，到最后几乎不遗忘了。 如何减少遗忘，而使信息能更好、更长久的保持？ 组织有效的复习。 利用外部记忆手段和采用各种记忆术。 要注意脑的健康和用脑卫生 思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映 根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为直观动作思维、具体形象 思维和抽象逻辑思维 （二）根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分，可以把思维分为经验 思维和理论思维 （三）根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可以把思 维分为直觉思维和分析思维 （四）根据解决问题时的思维方向，可以把思维分为聚合思维和发散思维 （五）根据思维的创新成分的多少，可以把思维分为常规思维和创造性思维 想象是人对头脑中已有表象进行加工改造，创造出新形象的心理过程。 第一信号系统是以具体 的事物作为信号刺激而建立起来的暂时联系系统。 第二信号系 统是以词作为信号刺激所建立起来的暂时联系系统。这是人类所特有的现象 、影响问题解决的有关心理因素 问题表征 问题的表征方式影响问题的解决。 定势的影响 定势有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决 功能固着 “功能固着”是一种特殊类型的定势。 实践知识 实践知识促进问题解决的思维过程 动机 人们对活动的态度、社会责任感、认识兴趣等，都可以成为发现问题的动机，影响到问 题解决的效果 ）情绪和情感 在解决问题的过程中，情绪、情感的作用表现为：解决的问题越困难，所作的努力越大， 情感也就越强烈；而当有所发现、找到了解决问题的办法和解决了问题，会给人们带来巨大 的喜悦和自豪感。 二、创造者的思维特点 （一）思维的流畅性 （二）思维的变通性 三）思维的独特性 （四）思维的敏感性 意志是意识的能动作用，是人为了一定的目的，自觉地组织自己的行为，并与克服困难 相联系的心理过程。 冲突的种类 双趋冲突 2．双避冲突 3．趋避冲突 4．多重趋避冲突 第三节 意志品质 独立性 二、坚定性 三、果断性 四、自制力 二、个性的特性 自然性与社会性 稳定性与可塑性 共同性与独特性 需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态，它表现出有机体的生存和发展对于客观条 件的依赖性，是有机体活动的积极性源泉。 、关于马斯洛的需要理论 即所谓需要层 次，如下图所示。其强弱和先后出现的次序是： 生理需要，如对于食物、水分、氧气、性、排泄和休息等的需要。这些需要在所 有需要中占绝对优势。如果所有需要没有得到满足，此时有机