2015届高考数学（理）一轮总复习课件：11-2第2课时用样本估计总体（人教版）.pptVIP

(一)考纲点击 1．了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点． 2．理解样本数据标准差的意义和作用，会计算标准差． 3．能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理的解释． 4．会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想． 5．会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题． (二)命题趋势 1．从考查内容看，频率分布直方图、茎叶图、平均数、方差、标准差是高考考查的重点，同时考查对样本估计总体思想的理解，其中频率分布直方图常与概率等知识结合命题． 2．从考查形式看，题型多以选择题、填空题为主，属中低档题． 1．频率分布直方图 (1)通常我们对总体作出的估计一般分成两种：一种是用 ；另一种是用 (2)作频率分布直方图的步骤 ①求极差(即一组数据中最大值与最小值的差)． ②决定 与 ． ③将数据分组． ④列频率分布表． ⑤画频率分布直方图． 对点演练 (1)(材料习题改编)把样本容量为20的数据分组，分组区间与频数如下：[