2015届高考数学（理）一轮总复习课件：3-8应用举例（人教版）.pptVIP

(一)考纲点击 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． (二)命题趋势 通过近三年的高考试题分析，对用正、余弦定理解决实际问题的考查有所减少．预计在今后的高考中会有加大考查力度的趋势，主要考查测量距离和高度问题，属于中档题目． 1．仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角(如图①)． 对点演练 (1)从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β，则α，β的关系为 (　　) A．α＞β　　　 B．α＝β C．α＋β＝90° D．α＋β＝180° 解析：根据仰角与俯角的定义易知α＝β. 答案：B (2)甲、乙两楼相距20米，从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°，从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°，则甲、乙两楼的高分别是________． 2．方位角 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α，(如图②)． 3．方向角 相对于某一正方向的水平角(如图③) ①北偏东α°即由指北方向顺时针旋转α°到达目标方向． ②北偏西α°即由指北方向逆时针旋转α°到达目标方向． ③南偏西等其他方向角类似． 4．坡度 ①定义：坡面与水平面所成的二面角的度数(如图④，角θ为坡角)． 解三角形应用题的两种情形 (1)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量全部集中在一个三角形中，可用