《我的“长生果”》 导学案要点.docVIP

少壮不努力，老大徒悲伤 主备： 郑亮 审批 ：王燕菲 第_二单元《我的“长生果”》 教学目标及重难点：1、知识与技能： （1）认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。 2、过程与方法：在朗读中体会读书的快乐。 3、情感态度价值观：学习一些读书和习作的方法。 教学重点： 引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法。 教学难点： 结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓意。 课前准备： 让学生搜集关于读书的名言警句。 一、预 习 案 （一）、预习任务安排： 1、（1）勾画出本课的生字新词。 （2）你觉得有哪些字音字形需要提醒你和同学们注意的请写在下面。 2、认真朗读课文，力争做到正确、熟练。 3、带着问题默读课文，看自己能不能找到问题的答案。 问题：（1）作者写了童年读书、作文的哪几件事？ （2）作者悟出了什么道理？ 把自己感受最深的地方勾出来多读几遍，在旁边写上自己的感受（三）预习自测： 1.给下列加点的字选择正确的读音 如饥似（ sì shì）渴 似（ sì shì）的 美差(chāi chà) 差(chāi chà)不多 奔 (bèn bēn ) 向 全班之冠(guàn guān ) 分(fèn fēn )外 禁(jīn jìn不住) 2、解决生字 （1字音认读 一阙（????? ）?? 赢家（????? ）?? 囫囵（?????? ）?? 馈赠（????? ）羞赧（????? ）黯然（????? ）?? 酵母（?????? ） （2）字形辨识 誊（?????? ）?? 呕（?????? ）????? 囫（?????? ）???? 袖（?????? ）誉（?????? ）? 抠（?????? ）????? 勿（?????? ）???? 抽（?????? ） （3）、选词填空 ????????? 如获至宝????? 如饥似渴????? 如数家珍 ①莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读（?????????? ）的少年，它的功用是不言而喻。 ②他对莎翁的四大悲剧是（???????????? ），侃侃而谈。 ③这次参赛的机会使他（????????????? ），分外珍惜。作者是怎样读这些书的 ？从作者这样读书中,你体会到了什么？作者为什么说书是我的长生果？为什么又把书称为人类文明的长生果的呢？根据课文内容填空，再回答问题。 （1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的 ，记描写的 （2）作文首先构思要 ，落笔点也要 ；作文要写 ，开始离不开 ，但是真正打动人心的东西，应该是自己 。 形容非常有趣。找出下列词语的近义词。喜悦（ ） 凄惨（ ） 千人一面（ ） 烦恼（ ） 孤单（ ） 独树一帜（ ）课文中有许多优美的比喻句，我至少能找到处。请在正确读音下边打“√” （1）我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住涌起愉悦之情。 （2）我读得很快，大有囫（hú wù）囵吞枣的味道。 （3）我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。 （4）学校图书馆里的图书像磁（cí chí）石一样吸引我。书，被人们称为人类文明生果。请你也写出几个类似的句子。 食物，被人类称为维护生命的圣食。 临水学区五年级语文下册导学案