2015届高考数学（理）一轮总复习课件：第十章+计数原理、概率、随机变量及其分布第2节排列与组合（人教a版）.pptVIP

菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习理科数学 ·（安徽专用） 一定的顺序 不同排列的 不同组合 n(n－1)(n－2)…(n－m＋1) 1 n！ 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习理科数学 ·（安徽专用） 第二节　排列与组合 考纲传真　理解排列、组合的概念．能利用计数原理推导排列数、组合数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题． 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列(　　) (2)一个组合中取出的元素讲究元素的先后顺序(　　) (3)若C＝C，则x＝m成立(　　) 【解析】　依据排列，组合的定义，可知(1)、(2)错；由C＝C可得x＝m或x＝n－m，(3)不正确．(4)正确． 【答案】　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2．(人教版教材习题改编)A、B、C、D、E五人并排站成一排，如果B必须站在A的右边(A、B可以不相邻)，那么不同的排法共有(　　) A．24种　 B．60种　 C．90种　 D．120种 【解析】　可先排C、D、E三人，共A种排法，剩余A、B两人只有一种排法，由分步乘法计数原理满足条件的排法共A＝60(种)． 【答案】　B