二元一次方程组的解法3(第三课时)教材.pptVIP

二元一次方程组的解法3(第三课时)教材.ppt

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§7.2.1 二元一次方程组的解法(三);学习目标;1.认真看课本的例3和例4,体会它们的解法与前面所学的解法有怎样的区别与联系,并能够做与例题同类型的题。;; 用加减法解某一未知数的系数的绝对值相等的二元一次方程组,同学们观察上面方程组的特点,不难发现:方程组的两个方程中,未知数x的系数相等,都是2因此可利用等式的性质,把这两个方程两边分别相减,就可以消去一个未知数,得到一元一次方程,从而实现化“二元”为“一元”的目的. 解:①—②,得10y=30, 所以 y=3 把y=3代入①,得 x=2 (问:把 y=3代入②求x值,可以吗?);;解:①+②,得 4x=8, 所以 x=2 把x=2代入①,得y=3 所以 ;你发现了吗?;①;下列方程组1、2、3小题中 (1)先消去哪个未知数较简单,怎样消? (2)用加减法解下列方程组:; 今天你学到了什么?;3.当方程组中某一未知数系数绝对值不相等,但成整 倍数关系时,用何种方法较好?例如解方程组;分别相加;二.选择题;三.指出下列方程组求解过程中有错误步骤,并给予订正:;(2);你做对了吗?;四、已知a、b满足方程组;本节你掌握了什么;2.选做题

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