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六年级月考质量分析 贾家小学 二0一六年四月十二日 六年级月考质量分析 这次举行的月考，主要是考查学生开学一个月对所学知识掌握情况，对以后学习起督导促进作用。我校特将本次考试情况进行分析如下： 一、整体情况分析 本次月考共应参加考试的学生有 30名，实参加考试的学生30名，其中语文总分为1927 ，均分为64.2，及格人数为 22人，及格率为 73.3%，数学总分为 1358.5 ，均分为 45.3，及格人数为10人，及格率为33.3 %，英语总分为 1561 ，均分为52 ，及格人数为 13人，及格率为43.3 %，两科合格人数为10 人，两科合格率为 33.3 %，三科合格人数为8人，合格率为 26.7 %。 二、试卷分析 1、语文 语文试题体现了新课改的精神，中高年级均注重了课外知识与课内知识相结合的考查。看拼音写词语这一项，学生掌握得比较好，一般得分率都在85-92%；而知识回顾、口语交际、阅读、作文，得分率在40-55%；有关课外阅读的考查得分率较低。 （1）、学生缺乏学习的主动性，教师教什么学什么，学生对所学知识不能做到真正的延伸 。 （2）、学生对基础知识掌握的较差，因此失分较多。 （3）、学生的书写、卷面的整洁也存在一定的问题。学生能把字写对，但缺乏美观、漂亮。 （4）、部分学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。作文得分率不够高。 2、数学 ①大多学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有相当一部分学生对基础知识掌握不太好。 ②少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。 ③运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。 3、英语。 考查语音方面的和英语运用的方面的题目失分率较高。考试中暴露出不少问题值得我们进一步加强复习。 三、 补救措施 1、语文 ①各项教育教学活动紧扣课改精神实施，着眼于学生的发展来组织教学工作。 ②教师要博览群书，借助网络等手段提高自身文化修养和教育教学技能。 ③加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观??写漂亮。 ④加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文。 ⑤加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，作为重中之重的工作来抓，来做。培养学生综合运用语言的能力。 ⑥加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。 2、数学 ①立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 ②重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。 ③加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。 ④“双基”引路，探究创新。结合学生实际进行训练数学教学不仅要使学生获得??础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。 3、英语。　 （1）端正学生学习英语的态度，培养良好习惯。 （2）努力探研教材，多交流，多学习优化课堂教学，努力提高英语课堂效率。 （3）课堂上培养学生学英语的兴趣，为学生学英语营造良好氛围。 （4）因材施教，在帮助提高后进生的工作上，多动脑筋运用科学的方法使他们更有效地提高英语。 （5）培养学生综合运用英语的能力。 广河县贾家小学 2016年4月12日