江西省2017中考地理复习第四章气候多变的天气.docVIP

多变的天气 ? 教学目标 1.知识与技能 (知道天气的含义,并能在生活中正确使用。 (学会识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图,初步了解天气预报的相关知识。 (掌握影响空气的主要因素。 2.过程与方法 (通过形象记忆法,识记天气预报符号。 (通过收看,分析天气预报活动,培养地理思维能力,学会将所学知识运用于实际生活。 3.情感态度与价值观 进一步认识地理知识在日常生活中的用途,增强他们学习地理的兴趣,明确学习地理的目的。 教学重点/难点 教学重点:识别天气预报中常用的天气符号,学会收听、收看天气预报。 教学难点:识别天气图及应用。 教学过程 1.导入: （1）复习“七大洲四大洋”(要求学生在图上填出来) （2）假如近几天我想去黑龙江旅游,你认为我要带什么衣物?要带单衣吗?去海南呢? 我准备好了生活必备品,你认为我还要关注一下什么呢?到北方旅游需带什么衣物? (生答后,师小结。） ???????????????????????????? 2.学习新知: （1）天气及影响 ①请同学阅读课本P46页,感受天气和我们的生活息息相关! ②想一想:日常生活中你是怎样谈论天气的呢?你能描述一下今天的天气情况吗?让我们一起来看天气预报,并思考天气预报传递了哪些具体内容? 生答后,师小结:人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。 ③什么是天气? 天气(Weather)是指一个地方短时间