第五周国旗下讲话--我们奔跑向前.docVIP

第五周国旗下讲话--我们奔跑向前 第五周国旗下讲话--我们奔跑向前提要：高三，自然是学生生涯的冲刺阶段了，不需提醒我们，就像释迦牟尼在菩提下静坐许久一般，每个人都突然彻悟 第五周国旗下讲话--我们奔跑向前 老师，同学们： 大家好！我是来自高三（21）班的ZZ。今天我讲话的题目是《我们奔跑向前》。 分明，光年仅是长度，但为何年岁如光，穿梭而过，划亮多少白昼黑夜；为何，与时间赛跑，却只是永远落后，那如歌时光，怎样才能企及她的衣袂？ 此刻，不远处已有倒计时，那是时间的呼唤，才明白，我们早已在路上，不停奔跑。 高一就像起跑阶段，怀着对未来的无限憧憬，同学们蓄势待发。洋溢着踏入海中的自信，一个个意气风发，踌躇满志，渴望用时间证明自己，期望在新的起点写下华盖的篇章。此时的我们，很少有人目光坚定地望着终点，步步为营，更多的是心怀一份激情与好奇，不安与期待。固然，我们理应为自己初中三年的成功“抢跑”而感到欣喜，但也应清醒地认识到，进入高中意味着全新的开始，如果不戒骄戒躁，凝心静气，谁都无法一直领跑。 高二刚是容易让人放松的阶段。跑过了最初的小半圈，我们的激情早已被时间冲刷得所剩无几，也学会了闲看分数时高时低，我自宠辱不惊。而高考的指挥棒还无睱鞭及。于是，一些同学在看不清终点的奔跑中迷失了方向，偏离了轨道，更多的则是放慢步伐，试图中场休息。其实，只要你不时抬头，就会看到，路边的指示牌上赫然印着：“小高考”。如果我们不重视这场高考的预备战，那么即使只有两分的差距，也会让我们今后为此付出代价。 高三，自然是学生生涯的冲刺阶段了，不需提醒我们，就像释迦牟尼在菩提下静坐许久一般，每个人都突然彻悟。没有同学甘愿过庸碌无为的一生，于是，在决定命运的机会面前，我们再疲惫，也都奋力向前，但是，一年的时间显得十分短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多地提高自己的成绩？ 首先，我们要重拾斗志。必胜的信念是我们奔跑的助推器，勤奋的精神是贯穿高三的主旋律，紧迫的钟声在耳边敲响，我们可以选择的，是斗志昂扬。 其次，要找到适合的学习方法。每个人都有自己的特点，适用方法也各不相同，但总的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又很轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间精力放在弱势科目中。强科中的弱点和弱科就是复习重点。同时，我们要学会查漏补缺，可以把不懂处，易错处，常错处，常考处一一归纳总结，做到胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。此外，实际操练也十分重要。许多东西看似简单，其实不然。很多细节问题只有在实际做题过程中慢慢体会才能得到更真切的认识。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，我们应切忌“纸上谈兵”。 最后，我们要学会坚持。恒心和毅力的光泽从古至今从未退色，水滴石穿，绳锯木断是鼓舞我们超越的法宝。今天的每一分耕耘都会为明天的丰厚收获孕育奇迹，成功的路上不会平坦无阻，坚持会给我们希望和勇气。就像在赛跑的最后，每个人都会疲惫，会苦痛，会想放弃，但只要我们有坚持的信念，成功定会眷顾，幸运定会降临，苦海已现边，曙光明在前，咬牙走过风雨路，一生艳阳天。 拥有了恰当的学习方法，具备了无惧无畏的品质和坚持的信念，我们便可以有足够的勇气迎接高考的洗礼，我们的奔跑也会越来越坚定有力。怀着不论天空是否留有痕迹，我已飞过的信念，我们真正做到了微笑面对，欣赏奔跑时汗水洒下浇灌的风景。 爱迪生试制电灯用了十三年，我们从小学走到现在也是十三年，应是自信人生二百年，会当击水三千里的时候了！愿同学们扬起自信的风帆，创造高考的辉煌，一路奔跑向前，拥抱美好明天！ 我的讲话完了，谢谢大家！ Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education,