福建省龙岩市武平县十方中学2015年中考语文考点技法点拨记叙文与文学作品阅读第8课时要点.pptVIP

考 点 梳 理 　作品感受能力主要考查立足自我，感悟和体验文本，对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。不仅要读懂而且还要读透，这是阅读能力中要求较高的一种题型,也是考查学生自主阅读能力的主要途径。作品感受题具有答题发散性强、自由度大的特点，答案是多元的、开放的，为考生开创了一个张扬个性、展示自己聪明才智的空间。但开放性不等于天马行空没有限制，必须围绕题目要求，结合文本内容来组织答案。 　整体阅读，中考设题由点到面，复习时要对前面的各考点进行融合贯通。 技法归纳 一、作品感受（开放性试题）的六种题型 　　　考点七、整体阅读 　1.浏览题干，审读要求。 　　明确命题的角度； 　看清题目表述的要求； 　根据题意确定阅读范围。 　2.整体感知，掌握大意。 　人-事-物-情-理 　3.对应原文，聚焦考点。根据设计的问题，逐一找到原文的对应处，再联系上下文，确定考题的落脚点： 　局部的语段或语句； 　文章的整体。 4.整理信息，稳妥解答。 　摘录原文词句 　提炼文章相关词句，加以改造。 5.掌握方法，规范答题： （1）限字题的解答技巧： 读懂题意，不限字数，网罗答案。 字数简缩：抓住核心内容，剔除无关紧要的修饰语或可要可不要的词句。 根据题意和字数要求组织答案。 （2）用自己的话回答问题： 根据题意找出相关内容和语句来 变原文内容语句为自己的话： ◇变换句式法 ◇提炼概括法 ◇词语替换法 答题切记：勿脱离原文大意而随意编造，歪曲原文主旨。 （3）答题顺序： 循序渐进 前后参照。 （4）答题意识： 文本意识 语境意识 要点意识： ◇看分数分点答题 ◇看问题分点答题 ◇宁多勿少 “网罗”答案 题型解析·课堂点拨 课 堂 导 学 【导学提示】阅读下文，请根据下列各考点相应题型的导思提示，自主解答下面考题： （2013·龙岩市）阅读下文，回答问题。 父亲的大学（文章略） 1．“父亲最终没来看我”的原因是什么？（4分） 【导思】这是一道原因分析题。首先确定答题范围，题目信息是在第⑤段出现的，因此锁定阅读区间①~⑤，联系上下文语句，筛选关键性词句，如第①段父亲的“委琐俗气”第③“父亲不识字，闹了不少笑话”；第④段“我也就很难为情”。当然最好把自己当作作品中的“我”，设身处地思考。 【自主解答】 （1）父亲怕自己再闹笑话，给女儿丢脸。（2）父亲怕自己再出错，给自己丢脸。（3）怕自己“委琐俗气”的形象让女儿难堪。（4）自卑感。 2．赏析下面加点词、句的表达效果。（6分） （1）我“腾”地站起来，电击了一般。 （2）现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学……父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。 【导思】词句赏析首先选好角度（或修辞，或用词，或描写，或句式等），第一题：“腾”是一个拟声词，赏析可以从用词角度切入；第二题可以从修辞角度切入。答题的落脚点是词句所表达的内容情感。 【自主解答】 （1）虽然只是一个拟声词（象声词），却准确地描摹出了动作的突然性，表现了“我”听到消息之后的震惊、焦急与牵挂的心理。 （2）例一：比喻。准确、生动、形象，表现了父亲压抑已久的心愿终于实现之后的狂喜之举。例二：长期被人看不起的父亲终于在这一刻得到释放，反常的举动准确地表现父亲从急切期盼到如愿以偿的狂喜心理。 3．(7分)“他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么！唉，我现在想想，那时真是太聪明了！” ——《背影》 （1）文章第⑤段的“现在想想，我那时真是太聪明了”与上述《背影》中的这句话均用了什么修辞手法？(2分) （2）探究：“那时真是太聪明了”，这句话在两篇文章中所表达的意思是否一样？请简析。(5分) 【导思】词句的理解要结合语境。语境义包括三类：比喻生成的语境义；感情色彩转换生成的语境义；反语表达的语境义。此题要理解反语表达的语境义。两处均用了反语的修辞手法。但要探究它们所表达的意思不同之处。 【自主解答】 (1)(2分)均用了反语的修辞手法。 (2)(5分)示