街道小学四年级数学期中阶段性教学反思.docVIP

街道小学四年级数学期中阶段性教学反思 街道小学四年级数学期中阶段性教学反思提要：课堂上还仍有备课备不到位的时候，没有更好的吃透教材，更好的了解学生，有些问题提的过大，有些问题提的过小，没有更好的联系学生的学习、生活实际 来自 街道小学四年级数学期中阶段性教学反思 不知不觉这个学期又度过了一半，回顾这半个学期，自己要反思的地方还真不少。下面结合这次期中考试及开学初写的教学计划反思如下： 一、考试成绩方面： 1、这次期中考试整体上学生考的还可以，数学平均，从相差的程度来看，和上个学年一样，素质差的孩子五六个同学，造成了平均分低些，但尖子生中上等学生多些，这也是平均分高的原因之一。这次考试的试题注重了基础知识的测试，基础知识占了大部分比例。 2、从平时的学习和复习来看，学生的成绩应该更高一些，有些同学不该错的错了，反复练的也有错的，这都说明在平时的训练当中有些学生上课不注意听讲，做题不认真，老师没能更深入的了解学生的学习情况及学习习惯的养成。特别是尖子生的情况，大意了他们的学习自觉性，高估了他们的学习能力和方式。 3、后进生的成绩有进步，但进步不大。特别是差生，他们平时态度认真，可基础差，反映迟钝，记的慢，上课状态不好，这些都是成绩差的原因。老师也没有更有效的解决方法，只采取了反复练的形式，没有采用更好的帮助他们的好办法。 4、学生的书写能力已经形成了一定的习惯，卷面上学生书写工整认真，没有一人乱写、乱画现象。都能根据题目要求认真书写，并且书写的很美观，这都是和平时的训练密切相关的。 二、备课方面 1、这个学期自己针对上个学期的经验教训，我在备课上更下功夫了，如在学生学习方法的指导上，随着孩子年龄的逐步增长，学生的感悟能力逐渐加强，所以本学期，我特别注重学生朗读的指导和感悟，教给学生读书方法，养成良好的读书习惯，读出课文的语气，体会所表现的思想感情。取得了一定的成效。加之四年级汉语课文生动、活泼、有趣，学生爱读，爱学，所以课堂上经常出现喜悦、动情的气氛，学生学习效果较好。本学期我的课堂教学思路更加清晰了，每节课的教学设计都能符合低年级学生的学习特点设计，由易到难，抓住关键，较好的完成每一课的学习目标。 2、课堂上还仍有备课备不到位的时候，没有更好的吃透教材，更好的了解学生，有些问题提的过大，有些问题提的过小，没有更好的联系学生的学习、生活实际，这些也是自己在备课上存在的问题。在课堂教学中怎样紧抓每一个孩子，这是我一直在思索的一个问题，我发现无论课后补多少课，不如课堂上认真地听上40分钟，所以向40分钟要效率是我现在应该急需解决的问题。不仅我要在备课中细致、深入，更要求学生在40分钟里能紧跟老师，认真学习。这让我反思起自己对于学生的学习习惯的培养，我觉得也同样存在问题，对于学生的要求我不够细致，不够到位，至使有的学生学习的状态不够好，我也在这方面寻找应对的办法，尽快调整班级学生学习状态。 总之，反思这两个月来的工作，教学问题多多，如何提高课堂教学效率，全面提高学生的语文素养，提高自身的教学艺术水平，针对不同的学生因材施教，都需要我在教学中不断探索，不断认识，及时总结反思，再到实践中去完善提高。我将和四年级这帮孩子不断成长，不断进步，及时积累经验教训，真正把学生当做学习的主体，把教学视为教师与学生之间的交流与对话，达到更高的教学效果。 来自 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness.